分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)①“光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境”是B作出假设;
②“光对鼠妇的生活有影响吗?”是A提出问题;
③“实验发现在阴暗处鼠妇的数量明显比明亮处的多,实验结果支持假设”是E得出结论;
④“设计实验方案:控制变量、设置对照实验,需要哪写材料和用具等”是C制定计划;
⑤“向大家汇报你的实验过程和出现的现象等”是F表达与交流;
⑥“按你设计的方案做实验,并仔细观察,认真记录”是D实施计划.
(2)该实验的变量是光,对照组应设置阴暗的条件,而实验组应设置明亮的条件.其他条件应该相同.
(3)用1只鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性,实验结论不准确.所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错.所以用一只鼠妇做实验不行.因为用1只鼠妇做实验有很大的偶然性,容易产生误差.
(4)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以“实验结束后”,将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中.
故答案为:(1)①B;②A;③E;④C;⑤F;⑥D;
(2)光;明亮;相同;
(3)不行,用一只鼠妇做实验有很大的偶然性,容易产生误差;
(4)将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境.
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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