【题目】小悦在黄瓜果肉细胞临时装片的制作中，进行如下操作：
①在洁净的载玻片中央滴一滴液体．
②用清洁的刀片在去皮的黄瓜上轻轻刮取表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的液滴中．
③盖上盖玻片，制成临时装片．④使用显微镜进行观察．
（1）在载玻片中央滴加的液体是；盖上盖玻片的方法必须正确，否则容易产生；染色时应滴加的液体是 ．
（2）黄瓜的果肉属于组织；黄瓜是植物，从结构层次上看，和动物相比，它少了这个结构层次．
（3）观察时，调节（粗或细）准焦螺旋，可使物像更清晰．已知她使用的目镜是10 
，物镜是40 ，则物像被放大倍．
（4）该同学看到黄瓜细胞物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，她应该向移动玻片．
（5）黄瓜的果肉味道甘甜，产生这味道的物质储存在细胞的中．控制细胞与外界进行物质交换的结构是 ．
【答案】
（1）清水；气泡；碘液
（2）营养；系统
（3）细；400
（4）左上方
（5）液泡；细胞膜
【解析】解：（1）为了保持细胞的正常形态，需要在载玻片中央滴一滴清水．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．染色时，都用碘液，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部．（2）黄瓜果肉由形态相似，结构和功能相同的果肉细胞构成，储存有丰富的营养物质，属于营养组织．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，可知植物体的结构层次中不含有系统．（3）要使看到的物像更清晰，可略微转动细准焦螺旋．显微镜放到的倍数是目镜和物镜的乘积，所以若使用的目镜是10×，物镜40×，那么实物被放大了400倍．（4）显微镜下看到的物像是倒像，像移动的方向与标本移动的方向是相反的，像在视野的左上方，向右下方移动，才能到达中央，所以标本应向左上方移动．（5）液泡里面有细胞液，植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中．细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出．
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜和植物细胞的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．
怎样学好牛津英语系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
（1）根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中动物分为两组，脊椎动物包括 ；无脊椎动物包括 。（请填图中字母代号）
（2）图中体温恒定的动物有 。（请填图中字母代号）
（3）B动物的呼吸器官是 ， 有辅助呼吸器官的动物有 （请填图中字母代号）。
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【题目】生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表羽毛为纯白色，夏天的羽毛换成了棕褐色，这是（ ）的结果．
A.人工选择
B.自然选择
C.自然巧合
D.基因改变
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【题目】单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系．下列单细胞生物中对净化污水有一定作用的是（ ）
A.乳酸菌
B.疟原虫
C.大肠杆菌
D.草履虫
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】对此漫画的理解最恰当的是
A．地球上的物种太多了，不堪重负，我们要消灭那些对人无用的物种
B．人口剧增，过度获取自然资源，让地球无法承受
C．整个地球就是一个生物圈，是我们赖以生存的家园，我们要保护她，为她“减负”
D．人多力量大，我们战胜了地球
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。回答下列问题。
（1）原始的单细胞动物A用呼吸,制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是。
（2）观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是。观察C时,发现它已具有了呼吸器官；观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的,它是气体出入的门户。
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的?。某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验,对实验现象的解释是。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的与肺相通。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:
（1）作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和。
（2）图一的食物网由条食物链组成。
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是。
（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物是。
（5）若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会,从而影响生态平衡。
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