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    有性生殖后代的
     
    来自两个亲本，因而具有更大的
     
    和
     
    ，因此对于生物的
     
    有很大的意义．
    考点：植物的有性生殖
    专题：
    分析：生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；
    解答：解：有性生殖是由两性生殖细胞即精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，这种个体具有双亲的遗传物质，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义．
    故答案为：遗传物质；生活能力；变异性；生存和进化
    点评：关键点：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为森林生态系统的食物网，据图填空．
    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少的生物种类是
     
    ，它属于
     
    ，其作用是
     
    ．除此之外生态系统的组成包括图中没表达出来的
     
    ，如
     
    ．所有生物与
     
    形成一个统一整体为
     
    ．
    （2）属于生产者的是
     
    ；直接以植物为食的消费者是
     
    ．
    （3）从图中可以看出，生产者与消费者之间是
     
    和
     
    的关系，这样就形成了
     
    ；图中共有
     
    条食物链，它们彼此交错连接，形成了
     
    ．此图中最长的一条食物链可表示为
     
    ．其中，消费者有
     
    种．此生态系统中的物质和能量是沿着
     
    和
     
    流动的．
    （4）图中，数量最多的生物是
     
    ．如果大量捕食狐，那么鹰的数量将先
     
    后
     
    ．（填“升”或“降”）．
    （5）兔与鼠是
     
    关系，鼠与蛇
     
    关系．为了能够获得更多的兔子，用老鼠药毒杀老鼠，那么在这个食物网中，有毒物质含量最高是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体心脏结构模式图，据图回答下列问题．
    （1）从结构看，心肌壁主要是由
     
    组织构成，从形态（厚度）看，心室壁比心房壁
     
    ，左心室壁
     
    ，从功能看，心脏的收缩能将血液“泵”到身体各个部位，以上说明心脏的形态结构是与
     
    相适应的．
    （2）在人体的血液循环过程中，体循环开始于[
     
    ]
     
    ，结束于[
     
    ]
     
    ．
    （3）人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是
     
    （填序号）．正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有
     
    ．
    （4）在心脏的四个腔内，流动着静脉血的是
     
    （填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同藻类植物和苔藓植物一样，
     
    也是不结种子的植物，靠
     
    来繁殖后代，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽身体呈
     
    型；体表被覆
     
    ；前肢特化为
     
    ；骨骼
     
    、
     
    、
     
    ，长骨
     
    ；
     
    肌发达；视觉
     
    ，食量
     
    ，消化能力
     
    ，直肠
     
    ，不贮存粪便；呼吸作用
     
    ，
     
    能辅助呼吸；心跳频率
     
    ，体温
     
    ，对环境的适应能力
     
    ；生殖方式是
     
    生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当精子中性染色体是
     
    时，受精卵细胞的染色体为
     
    ，受精卵发育所生的小孩是男孩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    藻类植物没有
     
    的分化；苔藓植物有茎和叶，但是没有真正的
     
    ；蕨类植物有了真正的
     
    ；裸子植物有了
     
    ，但是没有果皮包被；被子植物具有
     
    六种器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物性状的遗传是由
     
    控制的，人的性别遗传也与
     
    有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    DNA：是主要的
     
    ，呈
     
    结构．

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