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    （2008?长沙）2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲中的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨部分内迁．它们四处打洞，啃食庄稼．专家分析出现鼠患的原因是：围湖造田，生态环境遭受了破坏；与此同时，东方田鼠的天敌猫头鹰、老鹰等数量则在急剧减少；特别是湖南一些地方开始吃蛇肉后，野生蛇的数量急剧下降，东方田鼠失去了天敌．请根据以上资料分析：
    （1）洞庭湖区的东方田鼠与它的生活环境共同构成了
    生态系统
    生态系统
    ，其中的非生物部分包括
    水
    水
    （任写一种）等．
    （2）请写出其中的一条食物链
    庄稼→田鼠→老鹰
    庄稼→田鼠→老鹰
    ．
    （3）有人建议：可以在庄稼周围投放大量灭鼠药来消灭鼠患．你认为这种方法可不可取？
    不可取
    不可取
    ．请说明原因
    田鼠的天敌如蛇、老鹰等也会被毒死
    田鼠的天敌如蛇、老鹰等也会被毒死
    ．
    分析：此题主要考查的是生态系统的组成、作用、食物链，环境保护，哺乳动物的特征、基因在亲子代之间的传递、转基因技术、动物植物细胞的相同点和不同点，思考解答．
    解答：解：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．因此洞庭湖区的水稻、东方田鼠及其生活环境共同构成了生态系统，其中的非生物部分包括阳光、空气、水、温度．
    （2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束；箭头指向捕食者．因此食物链是：庄稼→田鼠→老鹰．
    （3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累．化学药物污染环境，会对其他生物造成危害，还会沿着食物链积累，最终对人造成危害．因此可以在庄稼周围投放大量灭鼠药来消灭鼠患．这种方法不可取．原因是田鼠的天敌如蛇、老鹰等也会被毒死．
     故答案为：
    （1）生态系统；水；
    （2）庄稼→田鼠→老鹰；
    （3）不可取；田鼠的天敌如蛇、老鹰等也会被毒死；
    点评：灵活运用所学知识解释实际问题是解答此类题目的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?长沙）为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，某学习小组做了相关实验，结果如下：（以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大）

    温度
       氧气释放量（mL）
    组次    		 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
    1 3.1 9.3 14.0 20.0 21.5
    2 2.8 9.0 14.6 20.6 21.0
    3 3.1 9.0 14.0 20.3 20.5
    平均值 3.0 9.1 14.2 20.3 21.0（1）该学习小组探究的问题是
    温度对植物光合作用强度是否有影响
    温度对植物光合作用强度是否有影响

    （2）请在图中边坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图：

    （3）从表中的实验结果得出的结论是
    温度对植物光合作用强度有影响．在一定范围内，温度越高，植物光合作用越强．
    温度对植物光合作用强度有影响．在一定范围内，温度越高，植物光合作用越强．

    （4）影响光合作用的因素还有很多，请你选择其中一种因素进行探究，写出简单的实验设计思路．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?长沙）如图是心脏结构示意图，请据图作答：
    （1）从心脏壁的厚薄来看，
    ⑨
    ⑨
    壁最厚．（填标号）
    （2）⑥的名称是
    肺动脉
    肺动脉
    ；②中流的是
    静脉
    静脉
    血．
    （3）心房与心室之间，心室与动脉之间都有能开闭的
    瓣膜
    瓣膜
    ，保证了血液能按一定方向流动．
    （4）有人说“人的一生中心脏不断跳动，所以心脏从不休息．”这种说法对吗？
    错
    错
    ．（填“对”或“错”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?长沙）我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进，实验步骤如下：

    ①准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示．
    ②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子．
    ③向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水．
    ④甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中．
    ⑤一段时间后，观察种子的萌发情况．
    请据此实验回答下列问题：
    （1）隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到
    （充足的）空气
    （充足的）空气
    ．
    （2）图中的②与⑤互为对照，其变量是
    温度
    温度
    ．设置甲、乙两组装置的作用是
    形成对照
    形成对照
    ．
    （3）一段时间后观察实验结果，发现只有
    ②
    ②
    （填标号）处的种子萌发了．
    （4）此实验说明种子萌发所需的外界条件是
    适宜的温度、充足的水分和空气
    适宜的温度、充足的水分和空气
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?长沙）如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
    （1）植物细胞示意图是
    甲
    甲
    图，你的判断依据是该细胞有
    细胞壁（液泡，叶绿体）
    细胞壁（液泡，叶绿体）
    ．（任写一项）
    （2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是
    细胞核
    细胞核
    ，⑥的名称是
    细胞质
    细胞质
    ．
    （3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（
    B
    B
    ）
    A．经常喝牛奶；B．细胞的分裂和生长；C．参加体育锻炼；D．父母的养育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?长沙）某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下：
    ①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．
    ②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A表示，黄球与白球组合用B表示）．将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．
    ③重复②步骤50次．
    全班共分7个小组，实验记录结果如下表：
    组别
    组合    		 1 2 3 4 5 6 7 A（黄球与黄球组合） 24 27 25 21 28 30 19 B（黄球与白球组合） 26 23 25 29 22 20 31
    （1）白球模拟的生殖细胞是
    精子
    精子
    （填“精子”或“卵细胞”）．黄球模拟的生殖细胞中含有
    X
    X
    性染色体．
    （2）为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据
    求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和
    求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和
    ．
    （3）从实验数据分析，得出的结论是：生男生女的机会
    均等（相同）
    均等（相同）
    ．
    （4）有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定，决定取舍．这种做法对吗？
    这种做法不对．人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展
    这种做法不对．人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展
    ．

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