分析 生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链.据此解答
解答 解:(1)由食物链和食物的特点即图中箭头可知:此生态系统中作为生产者的是戊.图中其余的生物是该生态系统的消费者.
(2)该图只表示生态系统的生产者和消费者等部分成分,图中没有表示出的成分有非生物成分和分解者.
(3)该生态系统中有5食物链,分别是戊→庚→甲→丁,戊→乙→甲→丁,戊→乙→丙→丁,戊→己→乙→丙→丁,戊→己→乙→甲→丁.图中最长的一条食物链是. 戊→己→乙→丙→丁或戊→己→乙→甲→丁.
(4)根据生物富集的特点,有害物质在食物链中随着营养级别的升高含量逐渐升高,若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是丁.
故答案为:
(1)戊;消费者
(2)分解者和非生物成分
(3)5;戊→己→乙→丙→丁(或:戊→己→乙→甲→丁)
(4)丁
点评 本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、某些有害物质沿食物链积累等知识点的理解.考查学生识图分析的能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鳃中的鳃丝含有丰富的毛细血管适于水中气体交换 | |
B. | 鱼鳞片粘滑以减少阻力 | |
C. | 鸟类的骨骼中空可以减轻体重 | |
D. | 鳍能感知水流和测定方向 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和 | |
B. | 第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15% | |
C. | 甲的个体数量一定多于乙的个体数量 | |
D. | 乙具有的能量越多,则丙获得的能量越少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
具有根、茎、叶 | 多细胞 | 依靠孢子生殖 | 具有果实和种子 | |
A藻类植物 | - | + | + | - |
B苔藓植物 | + | + | + | - |
C蕨类植物 | + | + | + | - |
D种子植物 | + | + | - | + |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑦⑧ | B. | ①②⑥⑧ | C. | ①③⑦⑧ | D. | ①②⑥⑦⑧ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 应用实例 | 生物技术 |
A | 巴氏消毒法保存牛奶 | 食品保鲜 |
B | 制作米酒 | 发酵技术 |
C | 利用大肠杆菌生产胰岛素 | 转基因技术 |
D | 工厂化生产大量草莓幼苗 | 克隆技术 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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