长颈鹿是令人喜爱的动物.尤其是它长长的颈更是让人难忘．下图是某同学绘制的长颈鹿进化过程示意图.请你根据图示结合以前所学的遗传变异知识回答下列问题:(1)图A说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 ,(2)图B说明地球环境变得干旱.缺乏青草时. 的个体容易获得食物．由此可知.长颈的变异是 .短颈的变异是 ,(3)图C说明的个体能生存下� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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长颈鹿是令人喜爱的动物，尤其是它长长的颈更是让人难忘．下图是某同学绘制的长颈鹿进化过程示意图，请你根据图示结合以前所学的遗传变异知识回答下列问题：

（1）图A说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着

；
（2）图B说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，

的个体容易获得食物．由此可知，长颈的变异是

，短颈的变异是

；
（3）图C说明

的个体能生存下来，并繁殖后代，

的个体被淘汰掉．
（4）上述过程经过逐代积累和延续，从而形成现在的长颈鹿．由此可以说明：生物进化过程实际上是

．

考点：生物进化的原因

专题：

分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．

解答：解：（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，属于可遗传的有利变异．因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了可遗传的变异．
（2）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．图B说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶．因此，长颈的变异就是有利变异，短颈的变异是不利变异．
（3）图C说明有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉．
（4）从图中可以看出，在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰．经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了．
（3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用．
（4）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．适者生存是自然选择的结果．
故答案为：
（1）变异；
（2）长颈；有利变异；不利变异；
（3）有利变异；不利变异
（4）自然选择

点评：长颈鹿的长颈的成因，是进化学家解释自然选择学说的一个经典例证．

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