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    如图是动物、植物细胞的结构图，找出动物细胞不具有的结构是（　　）
    A、ABCB、ACF
    C、BEDD、AEF
    考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点
    专题：
    分析：动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．比较解答．
    解答：解：由上图可知，A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是细胞质，E是叶绿体，F是液泡．动物细胞和植物细胞都有的基本结构是细胞膜、细胞核和细胞质，即B、C、D；动物细胞和植物细胞相比，不具有的结构是细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、叶绿体和大液泡，即A、E、F．
    故选：D．
    点评：细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲图是育雏的母鸡抚育小猫，乙图是红雀在喂鱼，它们的行为（　　）
    ①是先天性行为
    ②是学习行为
    ③是由遗传物质决定的
    ④是由环境因素决定的．
    A、①④B、①③C、②④D、②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “民以食为天，食以安为先”．下列有关生活方式或习惯不符合食品安全的是（　　）
    A、不吃霉变和已过保值期的食品
    B、不滥用维生素和微量元素强化食品
    C、不食用生产日期、厂家、批号不明的食品
    D、烧烤、纯净水、转基因食品可放心食用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    易地保护的最终目的是（　　）
    A、让物种在濒危动物繁育中心能够人工繁殖
    B、让物种大量繁殖后投入商业化的开发利用
    C、为行将灭绝的动物提供最后的生存机会
    D、将繁殖的新个体向原有分布区实施“再引入”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    除哪一种动物外，其余三种动物都有一个共同特征（　　）
    A、鲨鱼B、河蚌C、蛇D、家鸽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物圈中，动物之间的信息交流是普遍存在的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟卵的结构图，请据图作答．
    （1）整个鸟卵从外围到中心，共有
     
    层膜．
    （2）图中3所示的结构的作用是
     
    ．
    （3）已经受精的卵，发育成雏鸟的结构是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图的实验装置，接着进行了以下实验：（注：氢氧化钠溶液能够与二氧化碳发生反应，将二氧化碳吸收）
    ①将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化．
    请分析回答下列问题：

    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
     
    ．
    （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是液体的蒸发和
     
    ．
    （3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是黑纸片遮盖的部位
     
    ，其余部分变成
     
    色，这一现象可以说明植物的光合作用需要
     
    ．
    （4）叶片乙、丙滴加碘液后，乙叶片的颜色变化是
     
    ，丙叶片的颜色变化是
     
    ，这说明植物的光合作用需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是女性的内生殖器官示意图，请根据图回答：
    （1）图中[
     
    ]
     
    是女性的主要性生殖器官，其成熟时能产生
     
    和分泌雌性激素．
    （2）精子与卵细胞在[
     
    ]
     
    结合成受精卵，该过程称为
     
    ．
    （3）胚胎的发育主要是在[③]
     
    中进行的，这是胚胎发育所需要的营养物质和氧气是通过
     
    和
     
    从母体获得的．

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