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下列对象不属于生态系统的是(  )
A、竹瓦中学美丽的校园
B、竹瓦中学蔬菜基地
C、竹瓦朱店养鸡场的鸡
D、竹瓦梅山水库
考点:生态系统的概念
专题:
分析:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.
解答:解:A、竹瓦中学美丽的校园,既包括了中学所在的环境,又包括了此环境中的所有生物,属于生态系统.
B、竹瓦中学蔬菜基地,既包括了蔬菜基地所在的环境,又包括了此环境中的所有生物,属于生态系统.
C、竹瓦朱店养鸡场的鸡,只包括了生物部分,没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统.故不属于一个生态系统.
D、竹瓦梅山水库,既包括了水库所在的环境,又包括了此环境中的所有生物,属于生态系统.
故选:C
点评:只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发长成的幼苗发育时,根的什么部位生长最快(  )
A、根冠B、生长点
C、伸长区D、成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察要有明确的目的,观察时,要仔细寻找被观察对象的特征,并随时做好记录.观察要按照一定的顺序进行,下列关于观察的一般顺序,说法正确的是(  )
①先整体后局部   ②先微观后宏观   ③从外到内   ④从上到下.
A、①②③④B、③④
C、①②③D、①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中不属于植物组织的是(  )
A、营养组织B、保护组织
C、机械组织D、上皮组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

使用显微镜观察花粉粒,安放装片时标本要(  )
A、正对通光孔中心
B、在水中清洗干净
C、在通光孔左侧
D、目镜正下方

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察显微镜时,物像在视野的左上方,要想使物像移到视野的中央,应向哪个方向移动玻片标本(  )
A、右上方B、右下方
C、左上方D、左下方

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体血液循环模式图,请据图回答:
(1)心脏是血液循环的
 
器官,有四个腔,分别是A:
 
,B:
 
,C:左心室,D:
 
.心脏壁最厚的是[
 
]
 

(2)人体的血液循环分为体循环和肺循环,其中,体循环的起点是
 
.在肺循环中,血液流经肺部毛细血管网时,与肺泡发生气体交换,血液由含氧
 
(填“多”或“少”),颜色
 
(填“鲜红”或“暗红”)的静脉血变为动脉血,经[
 
]肺静脉流回心脏.
(3)心房与心室,心室与动脉之间都有
 
,保证血液在心脏里只能从心房→
 
→动脉,而不能倒流.
(4)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随血液流动最先到达心脏的哪个腔?[
 
].
(5)在抢救溺水病人时,必须保证
 
系统的畅通,才能保证氧气的供给的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某池塘生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)若作为一个完整的池塘生态系统,除了图中所示的组成成分外,还应包括
 
和非生物部分.
(2)该生态系统中的生产者是
 

(3)该生态系统中的小鱼和蝌蚪的关系是
 
关系.
(4)该生态系统中共有
 
条食物链.请写出其中的一条食物链:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏结构示意图与人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:
(1)从心脏壁的厚薄来看,
 
壁最厚.(填标号)这一结构特点有利于增加血液进入[
 
]
 
(填血管)压力.
(2)图乙中⑤⑥属于
 
;①④⑦属于
 

(3)心房与心室之间,心室与动脉之间都有能开闭的
 
,保证了血液能按一定方向流动.
(4)图甲中②所代表的气体是
 
,它进入组织细胞后在细胞的
 
部位被利用.
(5)图甲中的A、B、C、D分别代表图乙中的哪几个标号?
 

(6)若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管,经过此处后,血液变为含
 
丰富的
 
血,经
 
进入肝脏.
(7)若静脉注射药物,则药物经过甲图心脏各腔的先后顺序
 
(用字母和箭头表示)
(8)实现肺泡与外界气体交换的原理是
 
,通过
 
实现肺泡与其周围的毛细血管间的气体交换.

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