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    下列动物处于食物链最高级的是 （　　）
    A、蚱蜢B、蛇C、老鼠D、鹰
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．食物链的每一个环节都是一个营养级，生产者植物是第一个营养级，直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级，吃初级消费者的动物是第三个营养级，…．
    解答：解：A、蚱蜢是植物是第二营养级；
    B、蛇吃老鼠的第三营养级；
    C、老鼠吃植物是第二营养级；
    D、鹰吃蛇是第四营养级．
      所以处于食物链最高级的是鹰．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的营养级．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在妊娠期间，母亲的生命活动是很繁重的，胎儿在母体
     
    内发育，通过胎盘和脐带从母体中获得所需鹭的营养物质和
     
    ；胎儿产生的
     
    等废物，通过胎盘经母体排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了提高杂交水稻试验田亩产量，下列措施不合理是（　　）
    A、增加光照时间
    B、释放二氧化碳到试险田
    C、调节昼夜温差
    D、加大试险田水稻播种数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关桃花的结构及生殖的理解，正确的是（　　）
    A、雌蕊包括花药和花丝
    B、受精卵是由胚发育来的
    C、胚珠发育成果实，子房发育成长种子
    D、由受精卵发育成的后代具有双亲的遗传特征

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
    （1）生态系统图中没有画出的成分是
     
    部分和分解者．
    （2）生态系统中，植物的数量总是比食草动物
     
    （填多或少）．
    （3）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内将先
     
    （填增加或减少）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统的稳定性指的是（　　）
    A、生态系统中各种生物的数量是不变的
    B、生态系统中各种成分保持绝对的稳定
    C、生态系统中各种生物数量可能在小范围中变动，但相对是稳定的
    D、生态系统中的能量在流动中保持不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫是一种具备
     
    翅、
     
    足的节肢动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物细胞没有的结构是（　　）
    ①细胞壁 ②菌丝 ③细胞膜 ④细胞核 ⑤孢子．
    A、③④⑤B、①②
    C、①②④⑤D、①②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类适应飞行仅与它们的体型、翼和骨骼有关．
     
    （判断对错）

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