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    【题目】下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】B
    【解析】解：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．使叶片颜色变淡，使实验现象更明显；加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此酒精脱色的方法是隔水加热，所以能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是B．故选：B．
    《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A.可乐 B.淡盐水 C.葡萄糖溶液 D.牛奶

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    （1）从以上资料可知，黄粉虫幼虫喜欢生活在环境中．（明亮/阴暗）
    （2）该实验控制的变量是 ．
    （3）针对此探究实验，冬冬应提出的问题是：会影响黄粉虫的生活吗？
    （4）下列哪一项形成该实验的一组对照实验___________
    A.光线的强弱与麦麸的有无
    B.麦麸的有无
    C.温度的高低
    D.光线的明亮和阴暗
    （5）若将10只黄粉虫放入如图的装置中，2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数，重复进行5次实验，统计记录如表：为了使实验结论更准确，应计算5次数据的值．

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮

    0只

    1只

    2只

    0只

    1只

    阴暗

    10只

    9只

    8只

    10只

    9只

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中A～E表示人体的不同结构层次．请据图回答问题：

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
    （2）A细胞通过形成B．在此过程中，细胞内的变化最明显．
    （3）B通过形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化．
    （4）胃是人体内一种消化器官，胃腺细胞属于具有分泌和保护作用的组织，而胃壁肌肉细胞则属于组织，它具有收缩和舒张功能．
    （5）与玉米的结构层次相比，人体的结构层次多了 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力（ ）
    A.鳍
    B.躯干部
    C.躯干部和尾部
    D.头

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为反射弧示意图，请你结合所学知识，回答：

    （1）当你看到题目作答时，你的大脑的皮层中有、语言中枢和运动中枢参与。
    （2）若图中的E断裂，则感觉反应。
    （3）当参加考试时，有时会因紧张而心跳加快、血压升高，这说明人体的生命活动主要受到和的调节。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生命活动示意图，请据图回答下列问题

    （1）某人吃鱼肉以后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最后以a的形式吸收，则a物质是 ， 完成此过程的主要器官是 ．
    （2）营养物质通过血液循环送到组织细胞，在细胞的线粒体内进行 ， 释放 ， 用于人体各项生命活动及维持体温．
    （3）血液流经肾脏时，主要通过肾小球的和的重吸收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．医生在检验某病人的尿液时发现了较多的葡萄糖，这是分泌不足引起的．
    （4）我们进行呼吸运动时，呼出的气体与吸入的气体相比，增多，减少．
    （5）上述各种生理活动之所以能够顺利进行，主要是在系统调节下，依靠各种器官系统的分工协作．

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    【题目】如图请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡的知识回答：

    （1）a、b表示植物的生理活动：a是 ， b是 ．
    （2）A、B表示两种物质：A是 ， B是 ．
    （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ， 而且提供了呼吸作用需要的 ， 同时减少了大气中的含量，维持了生物圈中的平衡．
    （4）b作用的意义是释放 ， 为植物的生命活动提供 ．

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