传说公元前202年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字,气的拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字,此行为是动物的( )。
A.社群行为 | B.防御行为 | C.节律行为 | D.取食行为 |
D
解析试题分析:学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,节律行为是指动物随着日月的周期性变化,逐渐形成的周期性有节律的行为,取食行为是动物获取食物、维持生存的行为,是动物生存的基础,防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为,张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字,蚂蚁去取食糖,自然就排成了这六个字,因此这是蚂蚁的取食行为。
考点:本题考查的是动物的行为。
点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是理解掌握行为的类型,从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为,从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
科目:初中生物 来源:2015届广东揭阳揭西县初二上期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题
传说公元前202年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字,气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字,此行为是动物的
A.学习行为??????? B.节律行为???????? C.取食行为???????? D.防御行为
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科目:初中生物 来源:2015届重庆市初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
传说公元前202年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字,气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字,此行为是动物的
A.学习行为 B.节律行为 C.取食行为 D.防御行为
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河南省八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
传说公元前202年,项羽逃到乌江边,见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字,气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字,此行为是动物的
A、学习行为 B、节律行为 C、取食行为 D、防御行为
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