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    15．科学家们队马里亚纳海沟进行考察，发现在海沟深处没有绿色植物．你认为最有可能是（　　）
    A．没有阳光B．没有土壤C．没有空气D．没有淡水

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．

    解答 解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物生存．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解影响生物生活的环境因素有哪些．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示反射弧的组成示意图，反射弧包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器5个基本环节．请据图回答：
    （1）当某同学的手指突然受到针刺以后，手指皮肤中的①感受器受到刺激，产生的神经冲动经②传人神经传到脊髓中的③神经中枢，然后通过神经冲动再通过④传出神经传到⑤效应器引起上肢相应的肌肉收缩，产生缩手动作．
    （2）上述缩手反射属于简单反射（填“简单”或“复杂”）．
    （3）反射活动的结构基础是反射弧，人体在完成一项反射活动时，必须保持反射弧结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行．
    （4）如果患者的下肢只有感觉而不能运动，可能是反射弧中的传出神经或效应器受损所致的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．植物细胞分裂的过程：先是细胞核一分为二，细胞质分成两份，后形成新的细胞膜、细胞壁．经过此过程形成的新细胞其遗传物质和原细胞保持一致．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．本节课同学们认识了显微镜的结构及使用方法，请结合自己的理解，将下列显微镜的各部分结构与其相对应的功能连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）、神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经调节的基本方式是反射．
    （2）从该反射弧模式图的结构特点分析，该反射弧所能完成的反射类型是非条件反射．
    （3）图中的（一）是指脊髓结构的灰质，由神经元的胞体构成，在图中能够接收神经冲动，做出反应的结构是[3]效应器．
    （4）假如此反射弧控制的是排尿反射，一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受大脑的控制．
    （5）若此图表示某人看到酸梅分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的视网膜；看到酸酶分泌唾液的神经活动方式是条件反射．
    （6）听到声音时，感受器是耳蜗．当遇到巨大声响时，应迅速张口，以保持鼓膜内外的气压平衡，该结构能将声波振动转化为机械性振动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．现存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物对环境的适应具有（　　）
    A．绝对性B．相对性C．普遍性D．个别性

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    7．现在人们喜欢吃产自生态农业的蔬菜，原因是（　　）
    A．生态农业的蔬菜长得很大，营养很全面
    B．传统蔬菜种植过程中，会使用大量化肥和农药污染环境
    C．生态农业得蔬菜是绿色食品
    D．生态农业利用生物技术来防治蔬菜的病虫害，可大大减少农药对人体的危害

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．白化病是人类的一种常见遗传病．它是由隐性基因b控制的，正常基因B为显性基因，请根据下列图解完成下面内容：

    （1）分别写出①和②的基因：B和b．
    （2）写出子女的基因组成和性状③Bb、正常；④bb、白化病．
    （3）这对夫妇所生子女中，患白化病的可能性是50%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．用一种化学试剂处理甜菜的幼苗，能够使幼胞内的染色体数目加倍．这样的甜菜含糖量高．你认为这种变异能遗传吗？说明理由．

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