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    15. 我国修建青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置动物通道等措施，这样做是为了(   )

    ①减少青藏铁路的建设投资②体现人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生物的多样性④体现我国政府重视生态价值

       A. ①②   B. ③④   C. ①③   D. ②④

    15. B(解析:在自然保护区绕避、设置动物通道是为了减 少对动物的影响，有利于保护动物和栖息地）

    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第六单元双级测评（A级）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    27. 下列鸟类各种动物行为中，在获得途径上与其他三者不同的是(   )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 根据下图(狗、猫、虎、豹等动物的分类图解) 回答，下列说法中正确的是(   )

       A. 猫与狗的亲缘关系最近

       B. 目是生物分类的最基本单位

       C. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远

       D. 虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是(   )

       A. 形态小，利于解剖和观察

       B. 与繁殖后代有重要关系

       C. 形态和结构相对固定

       D. 容易被采集，便于比较

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 下列关于动物行为的描述，错误的是(   )

       A. 动物的所有行为都是由遗传物质决定的

       B. 动物的行为有利于自身的生存与繁衍

       C. 动物的行为是对复杂多变环境的适应性表现

       D. 动物各种各样的运动也是动物的行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    22. 兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是(   )

       A. 肺、鲍、体壁、气门

       B. 体壁、气门、肺、鳃

       C. 肺、鳃、气门、体壁

       D. 体壁、肺、鲍、气门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 绿色开花植物分类的主要依据是(   )

       A. 根、垄、   B. 花、叶

       C. 茎、叶   D. 花、果实、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 下列按照从小到大顺序进行分类的单位依次是(   )

       A. 种，纲，属，目，科，门，界

       B. 种，属，科，目，纲，门，界

       C. 科，种，纲，属，目，门，界

       D. 种，纲，目，科，门，属，界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用？(   )

       A. 维持生态平衡   B. 促进物质循环

       C. 帮助植物传粉   D. 传播植物种子

    [思路导析]动物不能进行光合作用制造有机物，只能进行呼吸作用分解有机物释放能量供给生命活动所需，同时产生二氧化碳和水，促进生态系统中的物质循环，为生产者提供原料。

    [请你解答]      

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