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明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物,这是利用生物多样性的( )

A、潜在价值 B、间接价值 C、直接价值 D、观赏价值

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川自贡富顺童寺学七年级上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:填空题

植物根的生长一方面靠 增加细胞的数量;一方面靠 细胞体积的增大。

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川宜宾双龙初级中学七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各图中,箭头表示血管中血液流动的方向,能确定为动脉的是( )。

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科目:初中生物 来源:2015-2016广东岭南师院附中东方实验七年级上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于生物多样性的是( )

A.生物的种类很多

B.不同生物的遗传物质不相同,同种生物的遗传物质也不尽相同

C.生态系统多种多样

D.同一种生物有很多的名称

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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏东台第六教研片八年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图是长颈鹿进化示意图,根据图中提供的情景,回答下列问题。

如上图,古代的长颈鹿,有颈长的和颈短的,颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈长的可以吃到高处的树叶,就容易 ,并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶,活下来的可能性就很小,留下来的数量也更少,经过许多代以后,颈短的就被 。因此,我们现在看到的长颈鹿都是 的。这种说法是按照 学说来解释的

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省扬州市西片七年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中,生产者和消费者之间的关系主要是指( )

A.食物竞争关系 B.生物与环境的关系

C.被捕食与捕食的关系 D.植物与动物的关系

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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏连云港灌云四队中学七年级上学期第8周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中,如果没有分解者,那么 ( )

A.动物和植物将会越来越繁盛 B.动物和植物的遗体残骸就会堆积成山

C.生态系统将会越来越大 D.生态系统依旧能够维持

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建省福安市七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞能够从周围环境中吸收营养物质而由小长大,这是( )

A、细胞的生 B、细胞的分裂

C、细胞的分化 D、细胞的生长. 分裂和分化。

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科目:初中生物 来源:2015-2016湖北咸丰清坪镇民族中学七年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将浸泡的玉米种子从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色浅;若将浸泡的玉米种子煮熟后从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色深,这个现象说明细胞膜( )

A.是细胞的边界

B.将细胞与外界环境隔开

C.能控制物质进出细胞

D.是运输物质的结构

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同步练习册答案