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    传染病的三个环节是_________、__________和___________。能够散播病原体的人或动物是_________。各种病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其它组织中都能生存和繁殖，并能通过传染源的_________、_________或各种生物媒介，直接或间接传播给其他人，称为传播途径。主要有空气、水、饮食、接触、生物媒介等。对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群称为___________。切断传染病流行的三个环节中__________，就能起到预防作用。即可从___________、切断传播途径、_____________三个方面进行。
    传染源         传播途径        易感人群        传染源           排泄物         分泌物           易感人群           任何一个       控制传染源     保护易感人群
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    传染病的三个环节是
    传染源
    传染源
    、
    传播途径
    传播途径
    和
    易感人群
    易感人群
    ．能够散播病原体的人或动物是
    传染源
    传染源
    ．各种病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其它组织中都能生存和繁殖，并能通过传染源的
    排泄物、分泌物
    排泄物、分泌物
    、
    病原体离开传染源到达其他人所经过的途径
    病原体离开传染源到达其他人所经过的途径
    或各种生物媒介，直接或间接传播给其他人．称为传播途径．主要有空气、水、饮食、接触、生物媒介等．对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群称为
    易感人群
    易感人群
    ．切断传染病流行的三个环节中
    任何一个
    任何一个
    ，就能起到预防作用．即可从
    控制传染源
    控制传染源
    、切断传播途径、
    保护易感人群
    保护易感人群
    三个方面进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    传染病的三个环节是________、________和________．能够散播病原体的人或动物是________．各种病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其它组织中都能生存和繁殖，并能通过传染源的________、________或各种生物媒介，直接或间接传播给其他人．称为传播途径．主要有空气、水、饮食、接触、生物媒介等．对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群称为________．切断传染病流行的三个环节中________，就能起到预防作用．即可从________、切断传播途径、________三个方面进行．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    传染病的三个环节是_________、__________和___________。能够散播病原体的人或动物是_________。各种病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其它组织中都能生存和繁殖，并能通过传染源的_________、_________或各种生物媒介，直接或间接传播给其他人，称为传播途径。主要有空气、水、饮食、接触、生物媒介等。对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群称为___________。切断传染病流行的三个环节中__________，就能起到预防作用。即可从___________、切断传播途径、_____________三个方面进行。

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    科目：初中生物 来源：《4.13 健康地生活》2010年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

    传染病的三个环节是    、    和    ．能够散播病原体的人或动物是    ．各种病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其它组织中都能生存和繁殖，并能通过传染源的    、    或各种生物媒介，直接或间接传播给其他人．称为传播途径．主要有空气、水、饮食、接触、生物媒介等．对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群称为    ．切断传染病流行的三个环节中    ，就能起到预防作用．即可从    、切断传播途径、    三个方面进行．

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