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    请将右侧列出的各种做法与其所属的预防传染病措施用线连接起来
                                  接种甲肝疫苗
    控制传染源                    将感染禽流感的家禽扑杀、掩埋
    切断传播途径                  饭前便后洗手
    保护易感者                    为教室消毒
                                  加强体育锻炼．
    接种甲肝疫苗属于保护易感人群，将感染禽流感的家禽扑杀、掩埋属于控制传染源，饭前便后洗手和为教室消毒属于切断传播途径．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?甘井子区模拟）请将右侧列出的各种做法与其所属的预防传染病措施用线连接起来
                                  接种甲肝疫苗
    控制传染源                    将感染禽流感的家禽扑杀、掩埋
    切断传播途径                  饭前便后洗手
    保护易感者                    为教室消毒
                                  加强体育锻炼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    请将右侧列出的各种做法与其所属的预防传染病措施用线连接起来
    　　　　　　　　　　　　　　 接种甲肝疫苗
    控制传染源　　　　　　　　　 将感染禽流感的家禽扑杀、掩埋
    切断传播途径　　　　　　　　 饭前便后洗手
    保护易感者　　　　　　　　　 为教室消毒
    　　　　　　　　　　　　　　 加强体育锻炼．

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    科目：初中生物 来源：2007年辽宁省大连市甘井子区中考生物模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    请将右侧列出的各种做法与其所属的预防传染病措施用线连接起来
                                  接种甲肝疫苗
    控制传染源                    将感染禽流感的家禽扑杀、掩埋
    切断传播途径                  饭前便后洗手
    保护易感者                    为教室消毒
                                  加强体育锻炼．

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    科目：初中生物 来源：2012年中考生物专题练习12：健康地生活（解析版） 题型：填空题

    请将右侧列出的各种做法与其所属的预防传染病措施用线连接起来
                                  接种甲肝疫苗
    控制传染源                    将感染禽流感的家禽扑杀、掩埋
    切断传播途径                  饭前便后洗手
    保护易感者                    为教室消毒
                                  加强体育锻炼．

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