分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)图中猫头鹰捕食鼠是为了获取食物,因此鼠与猫头鹰的关系是捕食.
(2)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此该食物网中的所有生物的能量最终来自太阳能.
(3)有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是猫头鹰.因此“如果该生态系统受到重金属汞的污染”,则图中猫头鹰体内重金属汞的含量最高.
(4)草属于生产者,动物属于消费者,因此“除了图中所示的成分外”,该生态系统还应有分解者和阳光、水等非生物部分.
(5)哺乳动物是最高等的动物,因此图中最高等的动物是鼠,“其体温恒定,对环境的适应能力更强”.
故答案为:(1)捕食
(2)太阳能 (或光能)
(3)猫头鹰
(4)分解者
(5)鼠
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能量流动和生物富集的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内脂肪过多怕油腻 | B. | 胃液分泌不足,影响对脂肪的消化 | ||
C. | 胆汁分泌不足,影响脂肪的消化 | D. | 唾液分泌不足,影响对脂肪的消化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲代杂交组合 | 子代性状 |
① | 高茎×高茎 | 全是高茎 |
② | 矮茎×矮茎 | 全是矮茎 |
③ | 高茎×高茎 | 既有高茎,又有矮茎 |
④ | 高茎×矮茎 | 既有高茎,又有矮茎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草、食草昆虫都属于生产者 | |
B. | 该图可以代表一个生态系统 | |
C. | 猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争关系 | |
D. | 图中最长的食物链是:草→鼠→蛇→猫头鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→系统→人体 | B. | 组织→细胞→器官→人体 | ||
C. | 细胞→器官→组织→系统→人体 | D. | 细胞→组织→器官→人体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物名称 | 明显特征 | 重要影响或价值 | |
甲 | 河蚌 | 贝壳 | 海螵蛸入药 |
乙 | 沙蚕 | 疣足 | 鱼、虾饵料 |
丙 | 珊瑚虫 | 刺细胞 | 珊瑚礁 |
丁 | 蛔虫 | 角质层 | 人体内寄生 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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