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下面是某生态系统内生物食物关系图,分析并简要回答:
(1)该图是一个简单的
食物网
食物网
,含
3
3
条食物链,最大的一条食物链是
绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰
绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰

(2)图中属于的生产者是
绿色植物
绿色植物
,属于消费者的是
蚱蜢、兔、鹰
蚱蜢、兔、鹰
.(举3个)
(3)图中的蚱蜢与晰蜴的关系是:
捕食关系
捕食关系

(4)兔与蚱蜢的关系是:
竞争关系
竞争关系

(5)食物链和食物网是通过生物之间的
捕食
捕食
关系建立的.
分析:此题考查的知识点是生态系统的组成,食物链、食物网的概念以及食物链的书写,生物因素对生物的影响,生态系统的营养结构.据此解答.
解答:解:(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.书写食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头指向捕食者.食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链条数:从植物开始,求每个分支的条数的和.该食物网由4条食物链组成.从左到右:绿色植物→兔→鹰;绿色植物→蚯蚓→相思鸟→鹰;绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰.食物链中营养级越多的食物链越长.因此,该图是一个简单的食物网,含3条食物链,最大的一条食物链是:绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此属于生产者的是绿色植物;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此,属于消费者的是蚱蜢、兔、鹰等动物.
(3)图中的蚱蜢与晰蜴,蜥蜴吃蚱蜢,因此属于捕食关系.
(4)兔与蚱蜢都吃草,相互争夺共同的食物,因此属于竞争关系.
(5)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链和食物网是通过生物之间的捕食关系建立的.
故答案为:
(1)食物网;3;绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰;
(2)绿色植物;蚱蜢、兔、鹰;
(3)捕食关系;
(4)竞争关系;
(5)捕食.
点评:解答此类题目的关键是理解食物链的概念,知道生态系统的组成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)该食物网由
4
4
条食物链组成.该生态系统中没有从上面的食物网中表现出来的生物有
细胞和真菌(或填分解者也可)
细胞和真菌(或填分解者也可)

(2)写出其中最长的一条食物链
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

(3)正常情况下,图中数量最少的生物是
,数量最多的生物是
,由此可见,在这个生态系统中,对各种生物数量起决定作用的是
草(生产者、绿色植物等也可
草(生产者、绿色植物等也可

(4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,而是始终处于动态平衡之中.其结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的自我调节能力.因此在这个生态系统中,食草昆虫与青蛙之间是
捕食
捕食
关系;兔与鼠之间是
竞争
竞争
关系;若食草昆虫的数量减少,则在短期内,青蛙的数量将会
减少
减少

(5)若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下面是某生态系统内生物食物关系图,分析并简要回答:
(1)该图是一个简单的________,含________条食物链,最大的一条食物链是________.
(2)图中属于的生产者是________,属于消费者的是________.(举3个)
(3)图中的蚱蜢与晰蜴的关系是:________.
(4)兔与蚱蜢的关系是:________
(5)食物链和食物网是通过生物之间的________关系建立的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下面是某生态系统内生物食物关系图,分析并简要回答:
(1)该图是一个简单的______,含______条食物链,最大的一条食物链是______.
(2)图中属于的生产者是______,属于消费者的是______.(举3个)
(3)图中的蚱蜢与晰蜴的关系是:______.
(4)兔与蚱蜢的关系是:______
(5)食物链和食物网是通过生物之间的______关系建立的.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川省成都市大邑县韩场镇学校八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

下面是某生态系统内生物食物关系图,分析并简要回答:
(1)该图是一个简单的______,含______条食物链,最大的一条食物链是______.
(2)图中属于的生产者是______,属于消费者的是______.(举3个)
(3)图中的蚱蜢与晰蜴的关系是:______.
(4)兔与蚱蜢的关系是:______
(5)食物链和食物网是通过生物之间的______关系建立的.

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