精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
15.用放大镜观察培养皿中的青霉(如图所示):
(1)青霉是多(填“多”或“单”)细胞生物.
(2)青霉不能自己制造有机物,主要依靠②(填图中序号)吸收营养物质,由此可见,霉菌的营养方式是异养.
(3)青霉还能产生青霉素,这种物质可以杀死某些致病细菌.

分析 青霉的营养菌丝生长在营养物质的内部,从营养物质的内部吸收营养;直立菌丝在营养物质的表面生长,直立菌丝的顶端生有产生孢子的结构.青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构,其上生有成串的孢子,成熟的孢子呈青绿色,所以青霉显出绿的颜色;图中①孢子,②营养菌丝.

解答 解:(1)青霉是多细胞生物,有大量的菌丝构成的.
(2)青霉不能自己制造有机物,主要依靠②营养菌丝吸收营养物质,由此可见,霉菌的营养方式是异养.
(3)青霉还能产生青霉素,这种物质可以杀死某些致病细菌.
故答案为:(1)多
(2)②;异养
(3)青霉素

点评 解题的关键是知道青霉的结构特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验:
Ⅰ.实验步骤:将下列3支试管放在37℃的温水中,5-10分钟后取出,各滴加2滴碘液,摇匀观察.
Ⅱ.实验分析:
(1)此实验探究的变量有2个.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1号和3号试管进行对照.
(3)实验结果是2、3号试管遇到碘液变蓝色,其余不变色.
(4)馒头中的淀粉在唾液中消化酶的作用下,分解成了麦芽糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关青春期发育生理和心理的健康问题的叙述中,不正确的是(  )
A.青春期生长发育快,代谢旺盛,耗能多,要减少运动,以减少能量消耗
B.青春期脑兴奋性加强,易于接受新事物,是认识事物和学习的极好时机
C.青春期男孩和女孩希望与异性交往,互相帮助,建立真诚的友谊
D.青春期的一个显著特点是身高突增

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关真菌的叙述正确的是(  )
A.酵母菌只能生活在有氧环境中
B.野外的真菌鲜美,可以随意食用
C.霉菌都是对人体不利的,如黄曲霉可能致癌
D.蘑菇营腐生生活,有利于自然界中的物质循环

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱.”唱起这首童谣,仿佛回到了快乐的童年时光.
(1)兔子属于哺乳动物,因为它们生殖和哺育后代的特征是胎生、哺乳.
(2)与细菌的细胞结构比较,萝卜和青菜都具有细胞核.
(3)小白兔一蹦一跳主要靠骨、骨连结和骨骼肌组成的运动系统来完成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.藻类植物、苔藓植物与蕨类植物都不形成(  )
A.B.C.D.种子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

7.在下列实例中不属于光的生态效应的一项是(  )
A.雁等候鸟的迁徙
B.美洲兔的夏毛为褐色,冬毛为白色
C.绿藻分布于水的表层
D.非洲塞伦盖底平原上大型有蹄类动物的迁徙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是人体血液循环简易图,A、B、C、D代表心脏的腔,E、F、M、N、P、Q代表血管,请回答有关问题:
(1)食物中的糖类、脂肪和蛋白质中能为生命活动提供能量的有糖类、脂类、蛋白质,这些物质最先被消化的场所分别是口腔、小肠、胃,主要被消化道的场所分别是小肠、小肠、小肠.
(2)肺泡是肺的结构与功能的基本单位,肺的主要功能是气体交换.
(3)手指尖毛细血管里的一个红细胞,经血液循环再回到手指尖,经过的路径是F→N→C→D→P→E→Q→A→B→M(说明,缺一环节不得分)→F(用图中的代码和箭头表示).
(4)血液在血管中循环流动的动力来自心脏,心脏的结构与功能是相适应的,如“心脏由心肌构成是与泵血功能相适应的”.请再列举一条心脏结构与功能相适应的例子左心室壁厚,与输送血液距离最远相适应(或心室壁比心房壁厚,与输送血液距离远近相适应;有房室瓣和动脉瓣,防止血液倒流等,符合题目要求即可得分,只写结构不写功能不得分).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.某人血管受伤,血液从血管喷射出来,受伤的血管是(  )
A.动脉B.静脉C.毛细血管D.无法判断

查看答案和解析>>

同步练习册答案