【题目】下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是
A. 生物体所表现出来的性状都是显性性状
B. 出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的性状是隐性性状
C. 相对性状存在显性和隐性之分
D. 隐性性状就是不能表现出来的性状
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国历史上少数帝王曾妄想“长生不老”,盲目服用“仙丹”,其结果大多英年早逝。当今一些生物学家在研究小白鼠实验时,笈现了“返老还童”的生命现象,这或许给人们课题的实验设计方案:
一、实验准备:
延缓衰老提供了新的思路。以下是该
(1)选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
(2)分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升,分装到不同的瓶中备用。
二、实验设计
组别 | A组 | B组 | C组 | 备注 |
实验材料 | 18月龄白鼠10只 | 18月龄白鼠10只 | 3月龄白鼠10只 | 3月龄白鼠为年轻鼠,18月龄白鼠为年老鼠 |
实验步骤 | 注射等量18月龄白鼠血液 | 注射等量3月龄白鼠血液 | 注射等量18月龄白鼠血液 |
?
三、实验探究
(1)要探究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”这一问题,应选取____组作为对照实验。
(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验,是因为____。
(3)请你根据题意,预测可能出现“返老还童”现象的是____组。
(4)老鼠昼伏夜出的行为属于____行为,这种行为是由老鼠体内的____控制。
(5)老鼠在生殖发育方面的突出特征是____,其体内有____可以辅助呼吸。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学对所观察的种子结构进行了记录,你认为记录中可能错误的一项是( )
A. 菜豆种子的最外层是“种皮”,玉米种子的最外层是“种皮与果皮”
B. 菜豆种子和玉米种子都有胚
C. 菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶
D. 玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间实验。除施肥不同外、其他田间处理措施相同。实验结果如表,分析表格可判断农田最可能缺少( )
地? 块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施肥情况 | 尿素 | 磷酸二氢钾 | 磷酸二氢铵 | 硫酸铵 | 不施肥 |
小麦收获量 | 55.56 | 65.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
?
?
A. K??? B. N??? C. P??? D. S
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请联系有关知识回答下列问题。
(1)做引体向上动作时,受到神经传来的兴奋刺激,肱二头肌和肱三头肌_____,牵引身体向上运动,骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由_____附着在相邻的骨上。
(2)做仰卧起坐时,髋关节在运动中起_____作用。
(3)由此可见,任何一个动作的完成都是由肌肉、_____和_____三者协调配合,在_____的支配和其他系统的辅助下完成的。
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【题目】为了验证酵母菌的发酵作用,同学们设计了如下实验方案:取相同的玻璃瓶子两只,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水.
方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖.
将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察.
(1)预期甲、乙两组的实验现象:
方案一:甲组气球膨胀,乙组气球不膨胀
方案二:甲组气球_____,乙组气球不膨胀
(2)你认为方案_____更合理,理由是变量为有无_____.
(3)酵母菌发酵产生的气体是_____,验证的方法是:将气体通入澄清的石灰水,石灰水变_____.
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