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分析说明题

分析下表回答问题。

(1)表1说明中国人口增长的特点是什么?为什么近年来增长速度比较稳定?

(2)表2说明世界人口增长的特点是什么?

(3)人口增长带来了哪些问题?

(4)控制人口数量最有效的手段是什么?具体要求有哪些?

答案:
解析:

(1)1900~1954年的54年间,我国人口增加了2亿,1969~1982年的13年间,我国人口也增加了2亿,同样的增长,但时间的长短却不同,说明了我国人口增长的速度在加快。近年来,人口增长的速度比较稳定是由于采取了一定的政策,使增长速度得到了一定的控制。(2)世界人口在人类出现后的很长一段时间内,人口的增长一直很缓慢,从18世纪以后,世界人口的增长速度才明显加快。(3)资源(粮食、水、能源)危机,环境污染,社会发展、生产受影响。(4)解决人口增长带来的问题,最有效的方法是控制人口数量,提高人口素质,我国政府把计划生育列为一项基本国策,以控制人口数量。控制人口数量的具体要求是:晚婚、晚育、少生、优生。


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科目:初中生物 来源: 题型:

分析说明题:
张晓晨同学是一位爱动脑筋的同学,当她看到妈妈买回来的蒜黄时,便产生了疑问.蒜黄为什么是黄白色的?而自己家里培养的蒜苗却是绿色的?她就问妈妈,妈妈解释说:“蒜苗是绿色的,是因为含有叶绿素,而蒜黄没有叶绿素,所以是黄白色的.”张晓晨同学又问妈妈:“叶绿素又是怎样形成的呢?”这下可难住了妈妈.当她看到大白菜的心是白色的,而外面的叶子却是绿色的时候,她灵机一动,设计了如下表所示的实验方案,解开了她心中的疑团.
甲组装置 乙组装置
实验材料 大小、品种相同的大蒜每组5头
环境条件 25℃、光照充足 将甲、乙两组装置中的大蒜分别放置在两个大小相同的水槽里培养,加入的水量相同,以不淹没大蒜为准,两周后观察蒜苗的颜色变化.
(1)张晓晨同学做出的假设是:叶绿素的形成与
光照
光照
有关.
(2)实验方案表中乙组装置的环境条件是
25℃、黑暗
25℃、黑暗

(3)此组对照实验的变量是

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

分析说明题:
张晓晨同学是一位爱动脑筋的同学,当她看到妈妈买回来的蒜黄时,便产生了疑问.蒜黄为什么是黄白色的?而自己家里培养的蒜苗却是绿色的?她就问妈妈,妈妈解释说:“蒜苗是绿色的,是因为含有叶绿素,而蒜黄没有叶绿素,所以是黄白色的.”张晓晨同学又问妈妈:“叶绿素又是怎样形成的呢?”这下可难住了妈妈.当她看到大白菜的心是白色的,而外面的叶子却是绿色的时候,她灵机一动,设计了如下表所示的实验方案,解开了她心中的疑团.
甲组装置乙组装置
实验材料大小、品种相同的大蒜每组5头
环境条件25℃、光照充足
将甲、乙两组装置中的大蒜分别放置在两个大小相同的水槽里培养,加入的水量相同,以不淹没大蒜为准,两周后观察蒜苗的颜色变化.
(1)张晓晨同学做出的假设是:叶绿素的形成与________有关.
(2)实验方案表中乙组装置的环境条件是________.
(3)此组对照实验的变量是________.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省济宁市曲阜市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

分析说明题:
张晓晨同学是一位爱动脑筋的同学,当她看到妈妈买回来的蒜黄时,便产生了疑问.蒜黄为什么是黄白色的?而自己家里培养的蒜苗却是绿色的?她就问妈妈,妈妈解释说:“蒜苗是绿色的,是因为含有叶绿素,而蒜黄没有叶绿素,所以是黄白色的.”张晓晨同学又问妈妈:“叶绿素又是怎样形成的呢?”这下可难住了妈妈.当她看到大白菜的心是白色的,而外面的叶子却是绿色的时候,她灵机一动,设计了如下表所示的实验方案,解开了她心中的疑团.
甲组装置乙组装置
实验材料大小、品种相同的大蒜每组5头
环境条件25℃、光照充足
将甲、乙两组装置中的大蒜分别放置在两个大小相同的水槽里培养,加入的水量相同,以不淹没大蒜为准,两周后观察蒜苗的颜色变化.
(1)张晓晨同学做出的假设是:叶绿素的形成与______有关.
(2)实验方案表中乙组装置的环境条件是______.
(3)此组对照实验的变量是______.

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