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6.下列有关人体激素调节的叙述,错误的是(  )
A.生长激素能促进少年儿童的生长
B.激素直接进入血液,运往全身
C.人体内激素种类多,含量大,是调节人体生理活动的主要物质
D.激素和神经系统共同调节人体生命活动

分析 激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的,是对身体有特殊作用的化学物质,含量极少,作用很大;激素调节和神经调节共同维持人体的各项生理活动.

解答 解:A、垂体分泌的生长激素能促进少年儿童的生长,正确.
B、激素是由内分泌腺分泌的直接进入血管,由血液,运往全身,正确;
C.激素对身体的特殊作用表现在调节人体的新陈代谢、生长、发育和生殖等生理活动,激素在血液中含量极少,但是作用很大,一旦缺少,就会引起相应的症状,错误;
D.激素调节和神经调节是相辅相承的两个方面,激素的分泌受神经系统的调控,激素反过来又影响神经调节,二者共同调节人体生命活动,正确.
故选:C.

点评 本题考查了激素的概念以及激素调节和神经调节的关系,另外还要掌握激素的作用特点是范围广、时间长、速度慢.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.飞跃六组通过自主阅读、小组合作探究,他们已经把学习成果展示出来了,请你作为点评人给予点评吧!(正确的打√错误的打×并改正)

(1)图一中的甲植物是须根系√,主要由不定根√构成.
(2)据图一根系推测甲植物的叶脉是网状脉×平行脉,花的基数是3√,它的种子中胚的子叶数与图二中的丙×不同相同.该植物属于被子植物中的单子叶植物√.
(3)图一中的乙植物是直根系√,该根系的主根和侧根区别不明显×明显.
(4)据图一根系推测乙植物的叶脉是平行脉×网状脉,花的基数可能是5或4√,它的种子中胚的子叶数与图二中的丁×不同相同.该植物属于被子植物中的双子叶植物√.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.观察是科学探究的一种方法.科学观察需要工具,显微镜就是其中一种工具.
(1)使用显微镜观察时,如果光线较暗时,应选择①④.
①大光圈;②平面镜;③小光圈;④凹面镜
(2)观察写有字母“b”的装片,一般正确的应该是一只眼望着目镜观察,同时另一眼睁开(填睁开或闭着),视野中看到的图象是q.
(3)如图是显微镜观察某生物装片时的视野,若使视野甲转变成乙,则移动装片时,应向哪个方向移动装片才能达到这个要求(C  )
A.右上方        B.左上方
C.左下方       D.右下方
(4)某显微镜目镜有10×和20×,物镜有8×和45×,用这台显微镜观察,最大放大倍数是900倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是鸟卵的结构模式图,看图回答下列问题:
(1)图中的[1]胚盘里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位.
(2)图中[5]卵黄的作用是为胚胎发育提供营养.
(3)图中[3]卵白 的作用是为胚胎发育提供水分和营养物质
(4)卵细胞是由图中卵黄膜、卵黄和胚盘构成的.(填名称)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列叙述不正确的是(  )
A.所有鸟类都是有性生殖B.所有鸟类都是体内受精
C.所有鸟类都有求偶、交配、产卵行为D.所有鸟类都有筑巢、孵卵、育雏行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.造成人体煤气中毒的主要原因是(  )
A.肺泡破坏,使组织缺氧
B.心脏停止跳动,使气体无法在血液中运输
C.血浆与一氧化碳结合失去了运输氧气的能力
D.血红蛋白与一氧化碳结合失去了运输氧气的能力

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.原始大气中没有的成分是(  )
A.二氧化碳B.水蒸气C.氢气D.氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.在生物实验课上,老师让同学们自行制作“洋葱表皮的临时装片”并在显微镜下观察.

(1)图是小红同学制作临时装片的过程示意图,请按正确顺序排列:④①③②.
(2)在如图操作时,③操作的目的是以防产生气泡.
(3)小红将做好的装片放在显微镜下观察,在视野内寻找物象时,应该B
A.先用高倍镜再用低倍镜B.先用低倍镜再用高倍镜
C.高倍镜和低倍镜可同时使用    D.据观察物体而定
(4)小红在观察时发现大多数细胞都位于视野的左下方,她想把物象移到视野中央,玻片标本应向左下方方移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

16.种子是一种繁殖器官,孢子则是一种繁殖细胞√(判断对错).

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同步练习册答案