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10.关于探究实验的基本思路,下列各项中正确的是(  )
A.实验→问题→假设→结论B.假设→问题→结论→实验
C.问题→假设→实验→结论D.问题→实验→假设→结论

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故选:C

点评 科学探究是探索生命的重要方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

20.如果在做实验时得到的结果与假设不一样,你不应该做的是(  )
A.修改假设,让它与结果一致
B.修改实验数据,让它与假设相符
C.检查过程是否有问题,重新把实验做一次
D.检查过程都没有问题,相信结论是正确的

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.腐生微生物是生态系统的消费者,对物质循环起着十分重要的作用.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如表数据是取自人体不同部位液体成分的分析结果(单位:g/L).其中的丙是(  )
成分蛋白质尿素葡萄糖无机盐尿酸
809300.319.00.04
微量9700.319.00.04
09501.8011.00.05
A.血液B.血浆C.原尿D.尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各组内容之间的关系,符合如图中图解的是(  )
A.Ⅰ-生态系统、Ⅱ-生物、Ⅲ-动物
B.Ⅰ-细胞质、Ⅱ-细胞核、Ⅲ-细胞
C.Ⅰ-裸子植物、Ⅱ-被子植物、Ⅲ-种子植物
D.Ⅰ-基因、Ⅱ-DNA、Ⅲ-染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为长骨结构图,据图回答.
(1)骨质有两种[6]骨松质和[7]骨密质,骨的基本结构包括:骨质、[3]骨膜和[4]骨髓三个部分.
(2)骨中具有造血功能的是红骨髓;
(3)在结构[3]中有许多毛细血管,对骨有营养作用,还有成骨细胞,对骨折有愈合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是植物细胞的结构示意图,根据图回答下列问题.
(1)说出图中各结构的名称.
①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质;
(2)对细胞有保护和支持作用的结构是[①]细胞壁;
(3)能够控制物质进出细胞结构的是[②]细胞膜;
(4)“龙生龙,凤生凤”,说明生物界普遍具有遗传现象,遗传物质主要存在与[④]细胞核中;
(5)吃苹果时感觉有甜味,且辣椒时会闻到辣椒,这些甜味、辣味存在于图中的[⑤]液泡中;
(6)绿色植物进行光合作用的场所是[③]叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下,请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将同一种(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
(2)该实验的实验组是乙;对照组是甲.
(3)实验结构预测:经过一段时间后,乙组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.识图作答题:

(1)染色体存在于细胞结构的细胞核之中.
(2)图中A是DNA,它上面有特定遗传效应的片段叫做基因.图中B是蛋白质,两者构成了染色体.
(3)从结构上看,A分子的结构是双螺旋结构.

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