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    要想知道硬币上有无细菌，比较可行的检查方法是（　　）
    A、培养基培养B、放大镜
    C、光学显微镜D、肉眼看
    考点：检测不同环境中的细菌和真菌
    专题：
    分析：检测硬币有没有细菌，将硬币放在细菌培养基上轻轻一按．细菌的培养基上就附着了硬币上的细菌和真菌，接种后再培养，即可知道硬币上有无细菌．
    解答：解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．
    A、培养基培养，可知道硬币上有无细菌，A符合题意；
    B、放大镜无法观察到细菌，B不符合题意；
    C、光学显微镜观察的是薄而透明的玻片标本；C不符合题意；
    D、肉眼看难以观察到细菌，D不符合题意．
    故选：A．
    点评：检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：
    （1）甲图所示的个体发育过程属于
     
    ；乙图所示的个体发育过程属于
     
    ．
    （2）甲图中A的名称是
     
    ，和乙图中的
     
    （填字母）表示的发育时期名称相同．
    （3）C和D的名称是
     
    ，在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是
     
    ．
    （4）d表示的发育时期名称叫
     
    ．
    （5）如果乙图所示的昆虫为一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是
     
    （填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧模式图，反射弧是由[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    5个环节组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （双项选择题）李明同学不慎摔伤，伤口出血，血色暗红，血流较缓，你认为采取哪种措施施救合理（　　）
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    B、指压法远心端压住
    C、消毒后用纱布包扎
    D、用止血带近心端捆住

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