分析 由我们所学的知识可以知道:(1)蝗虫的呼吸器官是气管,而鱼的呼吸器官是鳃,青蛙的呼吸器官是肺,皮肤辅助呼吸.
(2)动物通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等,动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流,据此可以解答本题.
解答 解:(1)蝗虫的呼吸器官是气管,但气体进入蝗虫身体的门户是气门,位于蝗虫的胸腹部,蝗虫将头深深浸入水中,呼吸正常进行,故一个小时后蝗虫安然无恙地抬起头.
(2)鱼的呼吸器官是鳃,内有大量的鳃丝,里面有大量的毛细血管,当水流经鳃时,水和血液之间进行气体交换,水中的氧进入血液中,而血液中的二氧化碳进入水中,尽管岸上空气中氧气的含量比水中的溶解氧量要高得多,但鱼离开水后,鳃丝会粘连在一起,难以吸收的空气中的氧,所以鲫鱼还是被憋死了.
(3)白天水中的藻类植进行光合作用能够增加水中氧气的含量,但是晚上只进行呼吸作用消耗氧气,由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗,会导致水中溶解的氧气含量较低,使鱼的呼吸受影响,
(4)鲫鱼是变温动物,体温随外界环境变化而变化.温度降低,体温就降低,新陈代谢减缓,耗氧量减少,相反,如果天气炎热时,体温就高,新陈代谢加快,耗氧量增加.
(5)青蛙是两栖动物,呼吸器官是肺,但由于肺不发达,靠皮肤辅助呼吸,所以青蛙可以在陆地上生活.
(6)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.青蛙群体内没有明显的组织、没有明确的分工,也没有等级次序,因此不属于社群行为.
(7)青蛙的叫声把蝗虫吓得飞开,靠的是声音把蝗虫吓跑,不是群体内的信息交流,不能说明青蛙的叫声在二者之间起到信息交流的作用.
故答案为:(1)气管;
(2)鳃;
(3)呼吸;
(4)增加;变温;
(5)肺;皮肤辅助;
(6)不是;
(7)不是
点评 知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的特点以及各种动物的呼吸器官是解答此题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟是体内受精,体外发育 | |
B. | 鸟的发育要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等过程 | |
C. | 鸟卵的卵黄、卵黄膜、胚盘中的遗传物质是相同的 | |
D. | 鸟的有性生殖有利于鸟的进化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 立即缩手是由疼痛引起的 | |
B. | 立即缩手的结构基础是反射弧 | |
C. | 立即缩手是由骨骼肌收缩牵拉完成的 | |
D. | 皮肤内的感受器形成了痛觉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | BB、Bb、bb | B. | bb、Bb、BB | C. | Bb、BB、bb | D. | Bb、Bb、bb |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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