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分析回答:一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因,请分析下表中数据,回答问题:
原因偷猎栖息地丧失外来物种其他原因
哺乳动物31%32%17%20%
鸟类20%60%12%8%
(1)哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是______.
(2)鸟类受到威胁的主要原因是______.
(3)从此表提供的信息,请谈一谈我们应该怎样保护生物的多样性?(至少2条)
其一是:______其二是:______.
【答案】分析:此题考查的知识点是威胁哺乳动物、鸟类生存的原因.解答时可以从威胁哺乳动物、鸟类生存的原因所占的比例方面来切入.
解答:解:(1)从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有:栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%,因此表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占威胁原因的63%; 
(2)鸟类减少的原因:偷猎使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的20%;栖息地的丧失使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的60%;外来物种使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的12%;其他原因使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的8%.表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60%.原因是:鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖性较大,同时鸟类会飞行,不易被猎杀.
(3)保护生物多样性的措施有:保护生物的生存环境;保护生物栖息地不被破坏;建立自然保护区;迁地保护;设立科研机构,进行人工繁殖;加大保护宣传力度;制定法律等(只要回答合理亦可)
故答案为:
(1)偷猎、栖息地丧失    (2)栖息地丧失
(3)保护生物的生存环境;保护生物栖息地不被破坏;建立自然保护区;迁地保护;设立科研机构,进行人工繁殖;加大保护宣传力度;制定法律等[只要回答合理即可]
点评:解答此类题目的关键是理解哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

分析回答:一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因,请分析下表中数据,回答问题:
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种 其他原因
哺乳动物 31% 32% 17% 20%
鸟类 20% 60% 12% 8%(1)哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是
偷猎、栖息地丧失
偷猎、栖息地丧失

(2)鸟类受到威胁的主要原因是
栖息地丧失
栖息地丧失

(3)从此表提供的信息,请谈一谈我们应该怎样保护生物的多样性?(至少2条)
其一是:
保护生物的生存环境
保护生物的生存环境
其二是:
保护生物栖息地不被破坏;建立自然保护区;迁地保护;设立科研机构,进行人工繁殖;加大保护宣传力度;制定法律等[只要回答合理即可]
保护生物栖息地不被破坏;建立自然保护区;迁地保护;设立科研机构,进行人工繁殖;加大保护宣传力度;制定法律等[只要回答合理即可]

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

分析回答:一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因,请分析下表中数据,回答问题:
原因偷猎栖息地丧失外来物种其他原因
哺乳动物31%32%17%20%
鸟类20%60%12%8%
(1)哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是________.
(2)鸟类受到威胁的主要原因是________.
(3)从此表提供的信息,请谈一谈我们应该怎样保护生物的多样性?(至少2条)
其一是:________其二是:________.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析回答:一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因,请分析下表中数据,回答问题:

原因

偷猎

栖息地丧失

外来物种

其他原因

哺乳动物

31%

32%

17%

20%

鸟类

20%

60%

12%

8%

(1)哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是____________________________________。

(2)鸟类受到威胁的主要原因是____________________________________。

(3)从此表提供的信息,请谈一谈我们应该怎样保护生物的多样性?(至少2条)

其一是:____________________________________

其二是:____________________________________

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年广东省中山市三十二校联考八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

分析回答:一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因,请分析下表中数据,回答问题:
原因偷猎栖息地丧失外来物种其他原因
哺乳动物31%32%17%20%
鸟类20%60%12%8%
(1)哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是______.
(2)鸟类受到威胁的主要原因是______.
(3)从此表提供的信息,请谈一谈我们应该怎样保护生物的多样性?(至少2条)
其一是:______其二是:______.

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