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在调查校园生物时,以下同学的做法正确的是(?? )

A.小明发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究

B.小浩发现一只老鼠,觉得太恶心就不记录了。

C.小美拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小美把它记录下来

D.小伟调查记录中有蚰蜓,其他同学都没有,小伟决定把它删掉

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:调查是常用的一种科学探究方法。不能根据个人的喜好来进行分类.调查时不要损伤植物植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物.综上分析C同学做法正确。

考点:本题主要考查调查应注意的事项。

 

练习册系列答案
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(2009?南平)在调查校园生物时,以下同学的做法中,正确的是(  )

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在调查校园生物时,以下同学的做法,正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

在调查校园生物时,以下同学的做法中,正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物科技小组的同学在调查校园生物时,发现花盘下往往有鼠妇生活.究竟鼠妇的生活受哪些环境因素影响?有的同学认为鼠妇的生活受土壤潮湿程度影响,也有的同学认为是受光的影响.于是,持不同观点的两部分同学分别设计两个实验进行探究:
实验①:探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响.
实验②:探究光对鼠妇生活的影响.
请分析并回答:
(1)实验①提出的问题是
鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗
鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗

实验②作出的假设是
光对鼠妇生活有影响
光对鼠妇生活有影响

(2)在实验装置的设计中,实验①要设置
干燥
干燥
潮湿
潮湿
两种环境.
实验②要设置
见光
见光
不见光
不见光
两种环境.
(3)只设计其中的一个实验不能全部解决上述同学们讨论的两个问题,因为根据
对照
对照
实验的原理,一个实验只能探究确定一种变量的影响,解决所讨论的一个问题,上述同学们讨论的两个问题是两个变量,必须设计两个实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在调查校园生物时,首先要确定(  )
A、调查的方法和路线B、调查的范围和方案C、调查的目的和对象D、调查的时间和范围

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