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5.“人与自然和谐相处”是人类生存和发怵的重要理念.下列行为符合该理念的是(  )
A.为了可持续发展,保护好生物多样性
B.为了发展经济,大力开采矿藏
C.为了方便,使用一次性森林木筷
D.为了生活舒适,加快城市化建设

分析 人与自然和谐相处,保护环境,实现人与自然和谐发展.

解答 解:A、为了可持续发展,保护好生物多样性,有利于人与自然和谐发展,正确;
B、为了发展经济,大力开采矿藏,矿藏资源不是取之不尽用之不竭的,错误;
C、做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源,保护生态平衡. 尽量减少使用一次性木筷,错误;
D、加快城市化建设,大量占用国家土地,不能实现人与自然和谐发展,错误. 
故选:A

点评 此类题目考查人与环境的和谐发展,多以选择题出现,难度一般.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.制作绸缎的材料与下列哪种昆虫有关(  )
A.家蚕B.蝗虫C.蝼蛄D.与昆虫没有关系

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.认真观察图片,并回答问题.

(注:第(1)(2)小题的选填动物:蜥蜴、金鱼、青蛙、麻雀)
(1)图中的C是蜥蜴.
(2)请你把A、B、C、D四种动物按从简单到复杂、从低等到高等的顺序排列:A→B→C→D.
(3)陆地与水域相比,比较干燥、复杂.陆生动物有哪些结构适应这样的生活环境:
①体表一般有防止体内水分蒸发和保存热能的结构,如:体表被甲、鳞片、羽毛和毛发等.
②陆地上的动物不受水的浮力,一般都具有支撑身体、运动的器官.
③陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸、位于身体内部的各种呼吸器官,比如肺、气管.
④应对多变的陆地生活环境,它们还普遍具有发达的感觉器官和神经系统.
⑤能够在陆地生活和繁殖,它们的受精方式必须是体内受精.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.学习生物学知识时,经常用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来进行梳理.下面的流程图正确的是(  )
A.外界声波→外耳道→听小骨→鼓膜→内耳→听觉神经→大脑皮层
B.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器→相应反应
C.外界光线→瞳孔→角膜→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层
D.左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→左心房

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为肺及肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)最主要的呼吸器官是[3]肺,该器官进行气体交换的主要部位是肺泡,其数量多,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,有利于进行气体交换.
(2)肺与外界之间的气体交换是通过呼吸运动实现的,肺泡的气体交换和组织处的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的,在肺泡、血液、组织细胞几项中,二氧化碳浓度最低的是肺泡.
(3)毛细血管是连通最小动脉与最小静脉的血管,官腔很细,只允许红细胞单行通过,血液能运输氧气与红细胞富含的血红蛋白有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人类特有的高级神经中枢是(  )
A.视觉中枢B.语言中枢C.听觉中枢D.躯体感觉中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.小伟在实验室用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况,请你根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题.
(1)用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是保持小鱼正常的呼吸.
(2)通常情况下,使用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况.
(3)继续观察,在视野中发现了这样一些血管(见图)其中A是静脉,B是毛细,C是动脉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列人类的疾病中都是由于营养缺乏而引起的一组是(  )
A.甲肝、血友病、夜盲症B.贫血、侏儒症、大脖子病
C.沙眼、佝偻病、血吸虫病D.脚气病、坏血病、骨质疏松

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.春天,成片的桃花盛开,风景宜人;夏天和秋天,人们享用各品种的桃子.我们生活在丰富多彩的自然界里,我们一定要爱护大自然.

(1)一朵桃花完成受精以后,花瓣、雄蕊、花柱等逐渐凋谢,多数萼片也会脱落,只剩下子房继续发育,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,子房发育成果实.
(2)桃花发育成桃的过程中,经历的一个重要生理过程是:一个精子与卵细胞结合,将来发育成胚;另一个精子与中央细胞结合,将来发育成胚乳.

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