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16.我们制酱油、制醋,酿酒常用的生物分别是(  )
A.曲霉 醋酸杆菌  酵母菌B.曲霉  酵母菌  乳酸菌
C.曲霉  酵母菌   乳酸菌D.酵母菌  醋酸杆菌 乳酸菌

分析 微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义,如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸杆菌,利用青霉发酵可以提取出青霉素等.

解答 解:制酱油要用到曲霉.
制醋要用到醋酸杆菌,醋酸杆菌发酵产生醋酸.
酿酒时要用到酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳.
故选:A.

点评 关键点:酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精.其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是关节模式图,据图回答:
(1)关节的基本结构包括[1]关节面、[5]关节囊和[6]关节腔.
(2)能把相邻两骨牢固联系起来的结构是序号5所示的结构,其内外都有坚韧的韧带.
(3)[4]的名称是关节软骨,[6]内有少量的滑液.
(4)日常生活中的“脱臼”实际上是指[2]关节头从[3]关节窝里滑落出来的现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题.
(1)填写下列标号的器官名称:
①卵巢②输卵管③子宫 ④阴道
(2)精子和卵细胞结合的场所是输卵管.
(3)胚胎发育的场所是子宫.
(4)器官①的功能是产生卵细胞分泌雌性激素.
(5)胎儿成熟后从图中数字④所示的结构阴道排出体外的过程叫分娩.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.解读曲线图:图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:
(1)据图推断各字母表示的器官:
B咽和食道、C胃、D小肠,其中消化吸收的主要场所是D (填序号).
(2)据图分析,曲线 X 代表淀粉的消化过程;曲线Y代表脂肪的消化过程.
(3)由图可知,淀粉被消化的起始部位是口腔,蛋白质被消化的起始部位是胃,脂肪被消化的起始部位是小肠.
(4)三种物质均在小肠被彻底消化,这是因为其内含有胆汁、胰液、肠液多种消化液.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析并回答:
(l)曲线甲表示脂肪的消化,它是从小肠才开始消化的.
(2)曲线丙表示蛋白质消化.它是从胃才开始消化的.
(3)曲线乙表示淀粉消化.它的消化从口腔开始.
(4)这三种营养物质在[D]小肠中都可以被消化.
(5)D中含有哪几种消化液肠液、胰液和胆汁.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.人通过呼吸吸入的氧最终去向是(  )
A.用来构成组织细胞B.用来与血红蛋白结合
C.用来交换二氧化碳D.用来分解有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.表为探究“小麦种子萌发的环境条件”的实验设计和结果,据表回答:
组别种子数量
(粒)
环境条件萌发数量
(粒)
光照空气水分温度
100有光充足适量18℃93
100有光充足适量0℃2
100无光充足适量18℃90
(1)用甲组和乙组进行对照,实验组是乙组;
(2)用甲组和丙组进行对照,分析结果,得出的结论是小麦种子的萌发与光照无关;如果维持环境条件不变,丙组萌发的种子不能长成正常的植株,原因是它无法进行光合作用,从而缺乏生长发育所必需的有机物.
(3)小麦种子萌发所需的营养物质储存在种子的胚乳中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.把相对应的项用线边接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失.造成野生动物濒危或灭绝的主要是(  )
A.自然灾害B.天敌过多C.动物瘟疫D.生态环境被破坏

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同步练习册答案