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读兔和狼的牙齿示意图,回答问题.(每空2分)

(1)图中①是
 
,其主要的作用是
 
食物,②是
 
,主要作用是
 
食物,③是
 
,主要作用是
 

(2)图
 
是兔的牙齿,它的牙齿具有
 
 
,没有
 
.这些与兔的
 
(填生活习性)相适应.
(3)图
 
是狼的牙齿.判断理由是:它比兔多了比较锋利的
 
,这与狼的
 
(填生活习性).
考点:家兔的形态结构和生理特点
专题:
分析:哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,其中门齿切断食物,犬齿撕裂食物,臼齿磨碎食物.哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿,没有犬齿;而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿,适于撕裂食物,由于盲肠适于消化植物性纤维,而肉食性动物一般不食草,所以其腹腔内的盲肠不发达或退化.图中1为门齿,2为臼齿,3为犬齿.
解答:解:(1)图中①是门齿,门齿开头像凿子,适于切断食物;②是臼齿,臼齿的咀嚼面宽阔,适于磨碎食物;③是犬齿,犬齿尖锐锋利适于撕裂食物.
(2)图A只有门齿和臼齿,它们没有犬齿,因此是家兔的牙齿,家兔是草食性动物,与其食性相适应,适于切断食物的牙齿是门齿.臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;这些与兔的食草生活相适应.
(3)图B有门齿、犬齿、臼齿,犬齿发达,因此是狼的牙齿,判断的理由是:狼的犬齿发达,适于撕裂食物,与它们的肉食性生活相适应的.
故答案为:(1)门齿;适于切断;臼齿;磨碎;犬齿;撕裂食物
(2)A;门齿;臼齿;犬齿;食草生活
(3)B;犬齿;肉食性
点评:关键知道家兔为食草性动物没有犬齿.犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点,适于撕裂食物.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在消化道内,蛋白质最终被分解成
 
,糖类被分解成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用,下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程.
①取两个玻璃缸分别贴上标签A、B;
②在A缸中加入500毫升的池塘水,B缸中加入500毫升的自来水;
③在A、B中分别加入相同的蝌蚪饲料;
④在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各1只;
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加;
⑥保持A、B两缸水温22~25℃;
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况.
请分析回答下列问题:
(1)在这个实验过程中有两个步骤不够严谨,请你指出来,并补充完善.
步骤
 
,改进方案:
 

步骤
 
,改进方案:
 

(2)第⑤步中,在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,而B缸不加的原因是
 

(3)如果按照你修改后的方案实验,预计实验结果是
 

(4)得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

读,回答问题.(每空2分)

(1)蝗虫身体分为
 
 
部、
 
 
部、
 
 
部三部分.体表有
 
,具有
 
体内柔软器官,防止
 
蒸发的作用,并且该结构不能随着身体而长大,所以蝗虫在生长过程中有
 
现象.
(2)图中的①是
 
,②是三对
 
,它们都是
 
的.
(3)图中的③是蝗虫的
 
,它有
 
,用于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物链是指在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的
 
的营养关系,许多条食物链往往相互关联,形成了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中的食物链是
 
 
之间通过的
 
 
关系建立起来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,不同生物之间由于
 
的关系而形成的
 
叫做食物链.很多食物链彼此
 
形成食物网.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于单细胞生物叙述中,错误的是(  )
A、整个身体就是一个细胞
B、能独立生活在一定的环境中
C、有呼吸、排泄等专门器官
D、能对刺激作出反应,趋利避害

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的脑和脊髓主要是由下列哪种组织构成(  )
A、神经组织B、肌肉组织
C、分生组织D、输导组织

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