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2.“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活”.下列有关蝉的叙述不正确的是(  )
A.蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精
B.盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为
C.蝉一生蜕皮4~5 次,其实“皮”是蝉的外骨骼
D.蝉的发育过程经历卵、幼虫、成虫三个阶段,属于不完全变态

分析 蝉属于昆虫,体内受精,它的发育历了卵、幼虫、成虫三个阶段,属于不完全变态,据此答题.

解答 解:A、蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体内受精,A错误.
B、盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,目的是为了求偶,属于一种繁殖行为,B正确.
C、蝉一生蜕皮4~5 次,其实“皮”是蝉的外骨骼,C正确.
D、不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.蝉属于不完全变态发育,D正确.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列物质中不能被消化道直接吸收的是(  )
A.维生素B.C.麦芽糖D.含铁的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.合理营养,有利身体健康,下列说法错误的是(  )
A.少年儿童应多吃含蛋白质丰富的食物
B.食物中缺乏维生素B1易患夜盲症
C.危重病人需要静脉注射葡萄糖
D.儿童缺钙易患佝偻病

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作过程如表所示.
试管实验材料唾液清水处理方法
1馒头碎屑2mL0mL搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀
2馒头碎屑0mL2mL搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀
3馒头块2mL0mL不搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀
请你回答下列问题:
(1)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?37℃是酶发挥催化作用最适宜的温度.
(2)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是2号试管.
(3)通过1号试管和2号试管的对照实验,可以证明唾液的作用.1号试管的现象是不变蓝.
(4)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,又设置了4号试管放在0℃的水中,请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是变蓝,实验结论是温度过低会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关生物在生物圈中的作用,说法错误的是(  )
A.绿色植物能促进生物圈的水循环
B.腐生的细菌真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的角色
C.病毒不属于分解者,在生物圈的物质循环中不起作用
D.动物不仅能帮助植物传粉,还能够帮助植物传播果实和种子,扩大其分布范围

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.世界卫生组织的事故调查显示,大约50%---60%的交通事故与酒后驾驶有关.因此,我国管理部门近几年不断地加大对酒驾的处罚力度,如酒后驾驶机动车者一次记12分等.但有些人置若罔闻,仍抱着侥幸心理酒后驾车上路.请结合如图及所学知识回答问题:

(1)“醉酒”者常常表现出走路不稳,神志不清,呼吸急促等现象,这是由于酒精依次麻痹了图一中的2、1、3(填数码代号)造成的.
(2)“红灯停,绿灯行”是人尽皆知的交通规则,正常情况下,司机看到红灯会将车停下,完成这个反射的结构基础是反射弧.
(3)对醉酒者可采用吹气实验检测醉驾程度.吹气时,醉酒者肋间肌、膈肌处于舒张状态.醉酒者的肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散作用实现的.
(4)对于不配合吹气的酒驾者,可以通过检测血液中的酒精含量来判定,抽血时,针刺入的血管是静脉.酒驾者血液中的酒精随血液循环在身体内流动,最先进入图二中的[Ⅰ]右心房.当血液流经肾脏时,葡萄糖浓度出现了图四的变化,发生在图三中的D部位(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.按照构成动物体的结构层次排序,正确的是(  )
A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.④→⑤→②→①→③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.正常情况下,人类的体细胞中染色体数目为46条,如图表示人生殖发育过程中染色体数目的变化,请你据图回答:
(1)该过程中,染色体数目为46条的有a、b、e、f.
(2)c、d、e三者染色体数目之间的关系是c=d,c+d=e(示例:a=b,b+c=f)
(3)a→c和b→d过程分别在人体的睾丸和卵巢生殖器官内完成.
(4)由该过程可以看出,人类上下牮体细胞中染色体数目是恒定的(或相同的或不变的等)的.生物体细胞的每一对染色体都是一条来自父亲,一条来自母亲,因此后代具有父母双方的遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.读图回答:

(1)丁羊的产生过程,A细胞和B细胞分别是卵细胞、体细胞.
(2)牛牛和丁羊的产生过程中主要运用了哪些生物技术转基因技术、克隆技术.
(3)“牛牛”和其他奶牛相比最特殊之处是能产生人的乳铁蛋白,说明的问题是基因控制生物的性状.

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