A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 2:3 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体水分输送:根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→气孔 | |
B. | 人体内血液运输:右心室→肺动脉→肺泡毛细血管→肺静脉→右心房 | |
C. | 神经冲动的传递:效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器 | |
D. | 番茄的一生:种子萌发→植株成熟→传粉→开花→受精→结出果实(内含种子) |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | aa、红色 | B. | Aa、红色 | C. | AA、黄色 | D. | Aa、黄色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
氧气 二氧化碳释放量 温度 | 3% | 10% | 20% |
3℃ | 1.2 | 4.4 | 5.4 |
10℃ | 5.9 | 21.5 | 33.6 |
20℃ | 6.4 | 38.9 | 66.5 |
A. | 因为二氧化碳是呼吸作用的产物,所以植物体的呼吸强度可以用二氧化碳的释放量表示 | |
B. | 表中的数据可以看出,氧含量升高,二氧化碳的释放量会随之增多 | |
C. | 在表中给出的温度范围内,最适于蔬菜贮藏的温度是20℃ | |
D. | 为准确检测氧含量对呼吸强度变化的影响,该实验应在无光条件下进行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尿液减少,排出的尿液中尿素的质量分数变大 | |
B. | 在神经等调节下皮肤血管的口径变小 | |
C. | 散热量增加,产热量减少 | |
D. | 小脑中的体温调节中枢兴奋性增强 |
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