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植物体的结构层次可以描述为(     )

A、 细胞→器官→组织→植物体  B、 细胞→组织→器官→系统→植物体

C、细胞→器官→系统→植物体    D、细胞→组织→器官→植物体

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织,不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体,可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体,植物体无系统。

考点:本题考查的是植物体的结构层次。

点评:此题为基础知识题,只要熟练掌握了植物体的结构层次,即可正确解答本题。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?鄂州一模)请阅读以下短文并回答问题.
《刘向?说苑?第九卷?正谏》中有这样一段记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”
(1)上述反映的食物链可表示为
树→蝉→螳螂→黄雀
树→蝉→螳螂→黄雀

(2)进入该食物链中的能量是由
生产者(树)
生产者(树)
利用
叶绿体
叶绿体
固定的太阳能.
(3)植物体的结构层次由微细到宏大的顺序是
细胞→组织→器官→植物体
细胞→组织→器官→植物体

(4)该园子可以看着是一个生态系统,在这个生态系统的结构组成中,短文中没有提到的还有
非生物部分和分解者
非生物部分和分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图表示植物体(油菜)的结构层次及形成过程,请分析回答:

(1)①过程为
细胞分裂
细胞分裂
,该过程发生的变化是,首先
细胞核
细胞核
分成两个,然后
细胞质
细胞质
分成两等分,最后形成新的细胞膜和细胞壁.在此过程中,由于细胞核内的
遗传物质
遗传物质
能经过复制后形成完全相同的两等份,分别进入两个新细胞中,使新细胞内的
遗传物质
遗传物质
与亲代细胞保持一致,因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的.
(2)②过程为
细胞分化
细胞分化
,在这一过程中,细胞逐渐在形态、结构和
生理功能
生理功能
上产生了差异.
(3)根据各种细胞的形态可以推测,B属于
分生
分生
组织;C是
输导组织
输导组织
组织,其主要功能是
运输水分和无机盐
运输水分和无机盐
.B、C、D在结构层次上统称为
组织
组织

(4)E是
,F是
种子
种子
,E、F在植物体的结构层次中统称为
器官
器官

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省福州文博中学七年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

植物体的结构层次可以描述为(    )

A.细胞→器官→组织→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

植物体的结构层次可以描述为


  1. A.
    细胞→器官→组织→植物体
  2. B.
    细胞→组织→器官→系统→植物体
  3. C.
    细胞→器官→系统→植物体
  4. D.
    细胞→组织→器官→植物体

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