【题目】如果一个池塘中,只放养鲢鱼和鳙鱼,从充分利用水域空间的角度来说,不足之处是( )
A. 水的上层未被利用 B. 水的中上层未被利用
C. 水的中层未被利用 D. 水的中下层未被利用
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【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是
A. 甲个体内的DDT含量最高
B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C. 甲是生产者,乙、丙、丁是消费者
D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
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【题目】如图是南极食物网简图,据图回答一下问题。
(1)在生态系统中,不同生物之间由于_____关系而形成的链条式联系叫做食物链。以上食物网中有多条食物链,写出其中任意一条完整的食物链_____。
(2)生态系统是由非生物的物质和能量与各种生物成分紧密联系,彼此作用,构成的统一整体。因此,要构成南极海洋生态系统,如图中还缺少一种重要的生物成分是_____,例如_____等生物。
(3)当能量顺着食物链逐级传递时,由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动,因此,能量在沿食物链传递过程中是逐级_____的。
(4)根据生态系统能量流动的规律可知,如图中数量最多的生物是_____,数量最少的生物是_____。
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【题目】将蝗虫的头部浸入水中几小时,蝗虫都不会死亡,原因是蝗虫( )
A. 可以吸收溶于水中的氧
B. 与气管相通的气门在其头部以下
C. 体内贮存的氧足够利用几小时
D. 可通过外骨骼辅助呼吸
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【题目】如图是人体生殖发育过程示意图,正确的是( )
A. a是睾丸,b是子宫
B. ①过程发生在卵巢
C. ②是指受精卵植入子宫内膜的过程
D. 新生命的起点是受精卵
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【题目】图甲是麻雀受精卵的结构图,图乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和发育特点,请分析回答。
⑴蜜蜂一生要经过卵、幼虫、________、成虫四个时期。
⑵青蛙受精过程和幼体发育都在________中进行。
⑶图甲中发育成雏鸟的是[ ]________。
⑷图乙中⑤表示________;可用于表示变态发育的是[__]。
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【题目】实验探究,某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中,在纸盒内铺上一层湿土(如下图所示),中线为界,一侧盖上不透明纸板,一侧盖上玻璃板,这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一,且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后,开始观察它们的动向,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。请根据所学知识回答下列问题:
(1)该小组同学探究的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?作出的假设是_____。
(2)该探究实验中所设置的变量是_____。这样除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_____。
(3)该实验的方法步骤至少有3处错误,请你指出并改正。______。
(4)6个学习小组改进设计并进行了实验,老师统计各组的第10次数据如下表。
环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
阴暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
(5)为了提高实验结论的可信度,需要计算全班各组的______。
(6)分析全班平均值得出的结论是_____。
(7)第1组的实验数据有较大差距,对此现象,你认为可能的原因是_____受到了惊扰。
(8)这个实验可以说明生物与环境的关系是______。
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