A. | 系统 | B. | 器官 | C. | 组织 | D. | 细胞 |
分析 动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统.即细胞→组织→器官→植物体.
解答 解:细胞是动植物体结构和功能的基本单位,一般地说,动植物体的生长发育都是从受精卵开始的.受精卵经过细胞的分裂、分化,形成组织、器官.由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官.由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体;由植物细胞构成,形成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.植物体没有系统,由根、茎、叶、花、果实、种子,这六大器官直接形成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.因此,桃树的结构层次无系统.因此选项B、C、D均不符合题意.
故选:A
点评 解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次,区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、细胞质、细胞核 | B. | 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 | ||
C. | 细胞膜、细胞质、叶绿体 | D. | 细胞壁、细胞膜、线粒体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用污染的水漱口 | |
B. | 牙签没有消毒,取材料时牙签刺破口腔壁 | |
C. | 漱口时用力过猛 | |
D. | 牙签在取材料时用力过轻 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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