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依据体内有无脊柱的特征,下列动物归类正确的一组是( )

A.蜥蜴、斑马 B.蜜蜂、蜂鸟

C.鱿鱼、鲤鱼 D.青蛙、蜻蜓

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建漳州诏安山区片八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容.一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙.螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好.”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好.”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动.结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫.

请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动.

(1)提出问题:

(2)作出假设:

(3)实验设计:①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙(大小、健康状况等都相似),活苍蝇和死苍蝇各6只.

②步骤:首先向甲水槽放入6只活苍蝇,向乙水槽放入 ,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为.

(4)实验现象:甲水槽中 ,乙水槽中

(5)得出结论:

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科目:初中生物 来源:2015-2016贵州六盘水第二十一中学八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了使面包和馒头松软可口常用下列那种微生物( )

A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌

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科目:初中生物 来源:2015年湖南长沙宁乡双凫铺中学七年级上学期期末模拟考试生物试卷(三)(解析版) 题型:选择题

绿色植物吸收光能,养育了地球卜的其他生物。这句话可以用来解释。对①②③的说明,正确的是( )

A.①表示光合作用,②表示呼吸作用

B.①表示吸收作用,②表示光合作用

C.②表示蒸腾作用,③表示消化与吸收

D.②表示消化与吸收,③表示呼吸作用

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建泉州泉港八年级12月教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列资料,回答下列问题:

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是______,呼吸器官是______,体温不恒定.

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家一级保护动物,它的食物是竹子,是______动物,在生物圈中充当消费者.

(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它是青藏高原特有的保护动物,通过 的繁殖方式,提高后代的成活率。

(4)“妮妮”是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.属于鸟类,飞行器官是______.它的身体呈 型,可以减少空气阻力, 的肌肉发达,牵动两翼完成飞行动作。呼吸方式为双重呼吸,主要用肺呼吸,______辅助呼吸。

(5)藏羚羊是我国一级保护动物,近年来数量急剧减少,造成这一现状的主要原因是

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建泉州泉港八年级12月教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在温暖多雨的夜晚常有成群的白蚁外出活动,漫天飞舞。你认为白蚁属于( )

A.昆虫 B.软体动物 C.环节动物 D.腔肠动物

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科目:初中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发中学八年级12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列图示能正确反映抗体与抗原关系的是 ( )

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科目:初中生物 来源:2015-2016湖南东安大庙口大庙口中学八年级上学期期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

猫和虎的共同分类单位是“猫属”,猫和狗的共同分类单位是“食肉目”,据此可以确定 ( )

A.猫和虎和共同特征较多

B.猫和狗的共同特征较多

C.虎和狗的共同特征较多

D.A、B、C都不正确

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏泰兴新初级中学八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

.以下生态系统中,自动调节能力最强的是

A.农田生态系统 B.草原生态系统

C.城市生态系统 D.森林生态系统

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同步练习册答案