扁形动物比腔肠动物高等之处是（ ）
A．寄生生活 B．背腹扁平，两侧对称
C．有口无肛 D．生活在水中
B
【解析】
试题分析：腔肠动物的共同特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成．
扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．
扁形动物比腔肠动物高级的特征是两侧对称，出现中胚层，有器官、系统的分化．可见B正确．故选：B．
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东斗门区实验中学七年级第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行。你认为正确的顺序是（ ）
①提出假设 ②验证假设 ③发现问题 ④得出结论
A、①②③④ B、①②④③
C、③①②④ D、①④②③
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东斗门区实验中学七年级第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
向日葵的花盘总是向着太的阳，这说明生物具有（ ）
A、新陈代谢 B、繁殖能力
C、应激性 D、生长现象
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
蛔虫、猪肉绦虫都是人体肠道寄生虫，它们体内最发达的器官是（ ）
A．生殖器官 B．消化器官 C．嗅觉器官 D．神经器官
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷（解析版） 题型：填空题
自然界的每一种生物，都会受到其他生物的影响。生物与生物之间有 关系、 关系等。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列不能作为一个生态系统的是( )
A．一群羊 Ｂ．一块草地 Ｃ．一条小溪 Ｄ．一块稻田
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省龙口市初二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题
（6分）蚂蚁是怎么样进行通讯的，某生物小组做了如下探究实验，如图：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成3个岛，岛间用两根等长的木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个岛到达其它的岛．
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．
（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是：
。
结论是： 。
（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有 行为的动物
（3）蚂蚁属于节肢动物中的 。
（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（ ）
A.生物适应环境 B．生物影响环境
C．生物与环境相互影响
（5）若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？
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