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请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题.
(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是
 
;图片中滴在载玻片中央的液体是
 

(2)观察时,调节
 
准焦螺旋可使物象更清晰;若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物象放大
 
倍.
(3)图二是口腔上皮细胞模式图,其中控制物质进出细胞的结构是[
 
];与植物细胞相比,该细胞没有
 
(写一个即可).
(4)从结构层次分析,口腔上皮属于
 
,是细胞分裂和
 
的结果.
考点:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
专题:
分析:制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为:擦、滴、刮、涂、盖、染.植物细胞具有细胞壁,绿色部分有叶绿体,成熟的植物细胞有大液泡,动物细胞不具有细胞壁(这是动植物细胞的根本区别)、大液泡、叶绿体,据此解答.
解答:解;(1)制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:擦→滴(生理盐水)→(漱)刮→涂→盖→染(碘液﹢吸水纸).在制作口腔上皮细胞的临时装片时,为了维持口腔上皮细胞的正常形态,在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水;
(2)观察时,调节细准焦螺旋可使物象更清晰,显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩,计算公式为:显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数.所以目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大40×5=200倍;
(3)植物细胞和动物细胞的相同点:都有③细胞膜、②细胞核、①细胞质;不同点:植物细胞具有细胞壁,绿色部分有叶绿体,成熟的植物细胞有大液泡,动物细胞不具有细胞壁(这是动植物细胞的根本区别)、大液泡、叶绿体;细胞膜有控制物质进出的作用;
(4)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞.分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核.最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁.于是,一个细胞就分裂成为两个细胞. 分裂的结果是细胞数目增多;细胞体积增大是细胞生长的结果,细胞分化形成组织,使细胞具有不同的功能.所以口腔上皮属于组织,组织是细胞分裂和分化的结果.
故答案为:(1)cadb;生理盐水;(2)细;200;(3)③;细胞壁、叶绿体、液泡;(4)组织;分化.
点评:关键点:制作人口腔上皮细胞临时装片的过程、显微镜的使用方法.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

羊的白毛和黑毛是一对相对性状.如图是羊的毛色遗传的图解.请据图回答:
(1)确定白毛和黑毛这对相对性状显、隐性关系的依据是
 

(2)若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则黑毛羊2的基因组成是
 

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输血时应以输入同型血为原则.在紧急情况下,AB型血可以输给O型、B型、AB型血的人.
 
(判断对错)

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如图为某同学画出的草原生态系统的部分食物网,据图回答:
(1)该生物系统组成成分并不完整,还缺少非生物成分和
 

(2)写出该食物网中最长的一条食物链:
 

(3)如果有毒物质DDT污染了该生态系统,那么体内含DDT最多的生物是
 

(4)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增,在短时间内,绿色植物的数量会减少,鹰的数量会增多,随后,鼠的数量会减少,这表明生态系统具有一定的
 
能力.

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我们的生活离不开植物.如图是常见的几种植物,据图回答:
(l)图中属于种子植物的是
 
,可以用孢子繁殖后代的植物是
 
 A和E两类植物的主要区别是
(2)A、B是我们常见的植物影响它们生活的非生物因素有
 
等C适应陆地生活是因为
 

(3)D是
 
植物,大气中近90%的氧气是由它们提供的.
(4)炎炎复日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.西瓜中带有甜昧的汁液储存在细胞结构的
 
中,果肉属于
 
组织.西瓜的果实是由雌蕊的
 
发育来的.利用果实里的
 
繁殖后代,这属于有性生殖.
(5)有人将幼小西瓜套上方形筐,培育出了方形西瓜.这属于不可遗传的变异,原因是
 

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把一块牛肉分成大、小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,然后作如表处理和保存:
分组
处理方法 灭菌 灭菌后接种细菌 不作任何处理
保存方法 无菌环境 无菌环境 自然环境
(1)若要证明“细菌能分解有机物”,则只能选择甲组与
 
组进行对照实验,原因是
 

(2)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有
 

(3)大部分细菌和真菌在大自然属于分解者,但细菌从结构上与真菌有很大区别,细菌在结构上最大的特点是
 

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现有一种植物的种子,已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不清楚其萌发与光是否有关,某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响,设计了以下实验方案:
①向培养皿中倒入适量的水,将等量的种子分别放入两组培养皿中
②将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗环境中,在培养过程中,使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同.请你回答:
(1)上述对照实验方案中,实验组与对照组相比只有一项实验条件不同,其余均相同.其中起对照作用的实验因素是
 
,这体现了
 
原则.
(2)若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设,则根据假设所预期的实验结果应该是
 

(3)上述实验的实际结果是:有光照组种子萌发,无光照组种子也萌发,请你根据实验结果做出相应的结论:
 

(4)若两组实验中各有一粒种子没有萌发,请你说出其可能的原因是:
 

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我校生物兴趣小组的同学经常做一些生物实验探究.他们用大豆种子做“探究种子萌发的外界条件”实验.依据实验设计,观察并记录实验结果,请根据如表中信息,思考并回答下列问题:
培养皿编号 种子的数量 种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同) 种子发芽数
A 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸           20℃ 45
B 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃ 0
C 50 培养皿底部垫有干燥的滤纸           20℃ 0
D 50 培养皿中的水淹没种子               20℃ 0
(1)如果用培养皿A与D进行对照实验,所探究的问题是
 
对大豆种子萌发是否有影响.
(2)如果要探究温度对大豆种子萌发的影响,应用
 
进行对照实验.
(3)本次实验探究,每个培养皿均用了50粒种子的原因是
 
.A培养皿中有5粒种子未萌发,可能的原因是
 

(4)若要继续探究光照对大豆种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计和结果分析.
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取
 
分别放入两组培养皿中(其他外界条件均适宜且相同);
第二步:将一组培养皿置于明亮的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间.结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的数量基本相同,则说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,岛上山茶、棕榈、马齿笕随处可见,仙人掌遍地丛生,海鸟飞掠、蛇虫匍行,海藻丰盛、鱼虾群集,好一派海岛风光.
(1)从生态学角度看,小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用,共同构成了一个
 

(2)这里属于消费者的有
 

(3)植物、动物、细菌和和真菌进行生命活动所需要的能量最终来自于
 
.请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式:
 

(4)虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟,这些生物因为食物的关系而构成了一条
 
个营养级的食物链,在这条食物链中,蛇的体重每增加10g,至少消耗
 
克藻.
(5)由于农田内杀死玉米螟的农药DDT的长时间大量施用.导致远离大陆的海岛上的蛇体内也发现了DDT,这主要是由于
 
作用的结果:科学家研究发现,某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质,并且分离出了控制该物质合成的基因(G),请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案:
 

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