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8.下面是动物细胞和植物细胞的结构示意图,请据图回答:

(1)图甲中④的结构名称是液泡,由此可判断图表示植物细胞.
(2)植物细胞特有的是液泡以及[⑥]叶绿体、[⑦]细胞壁.
(3)细胞是平面的还是立体的?立体.
(4)小茜同学制作了一个细胞模型:利用现成的果冻,将一粒糖粒放入其中.请你推测制作的是动物.(填“动物”或“植物”)细胞模型,其中糖粒相当于细胞核,果冻相当于细胞质,包装果冻的塑料壳相当于细胞膜.
(5)将下列细胞结构与相应功能连接起来.

分析 (1)植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体.细胞壁:支撑细胞结构形态和保护细胞;叶绿体是光合作用的主要场所,能将光能转化为储存在有机物中的化学能;线粒体是有氧呼吸的主要场所,能将储存在有机物中的化学能释放出来;液泡:保持细胞的渗透压和膨胀状态,内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中;细胞质:为细胞新陈代谢提供物质和场所;细胞核:遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心,细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体,它是DNA 的载体.细胞膜具有控制物质进出的功能,它具有选择性,细胞内的废物可以出去.有用的物质不能出去;细胞外的营养物质可以进入细胞,有害的物质不能进入细胞.
(2)植物细胞和动物细胞的相同点和不同点:

细胞类型相 同 点不 同 点
植物细胞都有:细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体.
有:细胞壁、叶绿体、
液泡.
动物细胞无:细胞壁、叶绿体、
液泡.
(3)图中,①细胞核、②细胞质、③细胞膜、④液泡、⑤线粒体、⑥叶绿体、⑦细胞壁,甲图是植物细胞,乙图是动物细胞.

解答 解:(1)图甲中④的结构名称是液泡,液泡是植物细胞特有的结构,由此可判断图甲表示植物细胞.
(2)从图中看出,植物细胞特有的是[④]液泡以及[⑥]叶绿体、[⑦]细胞壁.
(3)从图中看出,细胞是立体的,而不是平面的.
(4)“小茜同学制作了一个细胞模型:利用现成的果冻,将一粒糖粒放入其中”.她制作的是动物(填“动物”或“植物”)细胞模型,其中糖粒相当于细胞核,果冻相当于细胞质,包装果冻的塑料壳相当于细胞膜.
(5)细胞膜的功能是C、控制物质进出;
叶绿体的功能是D、使光能变成化学能;
线粒体释放能量,其功能是B、动力车间;
细胞核的功能是A、遗传信息库.
   因此,细胞结构与相应功能连接如图:

故答案为:(1)液泡;植物    
(2)⑥;叶绿体;⑦;细胞壁
(3)立体    
(4)动物;细胞质;细胞膜    
(5)

点评 解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的结构特点和各部分的功能以及二者的异同点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.下列是关于“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”中的一些问题,请分析回答:

(1)图中正确的操作程序是   ④→③→①→②.(用数字表示)
(2)加盖玻片时,先让盖玻片的一侧接触水滴,再慢慢放下,这样操作的目的是防止出现气泡.
(3)图④中滴的是清水.图②中滴的是碘液,其目的是染色,染色的正确方法是将染色液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引.
(4)用显微镜进行观察,当镜筒下降时,眼睛应注视物镜;(选填“目镜”或“物镜”)防止物镜压碎标本.
(5)如果观察到的物像不够清晰,可以转动细准焦螺旋使物像变清晰;
(6)已知小红使用的目镜是10×,物镜是10×,则观察到的物像放大100倍.若想观察到更大的细胞,小红应改为选择物镜放大倍数50X(填“5×”或“50×”)的镜头.
(7)观察装片时,发现物像在视野的右上角,应向右上角方向移动装片,才能将物像移到视野正中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在某一等级分类单位中的生物,其中主要特征仍然适用于比它小的等级分类单位中的生物,如马科动物的主要特征,仍然适用于马属中的动物.现在用细胞的基本结构特点作为生物分类的一个特征,分类单位应该是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.1979年美国白蛾侵入我国,严重危害林木和果实,树木成片枯死,人们曾大量使用农药,试图控制虫害,却没有达到预期效果.我国科学家研究发现了一种寄生蜂--周氏啮小蜂,身长1mm,产卵与白蛾幼虫体内,利用幼虫体内营养发育张大,使白蛾幼虫死亡,连续放蜂两年,白蛾虫害得到有效控制.请分析:
(1)大量使用农药,不但造成环境污染,还通过食物链影响到人畜的健康.
(2)白蛾在生态系统中的成分属于消费者.
(3)这种以虫制虫饿方法属于生物防治,优点是不污染环境,成本低,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的,有利于维持生态平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下面属于蝗虫和蜈蚣共同特征的是(  )
①身体有很多体节②体表有外骨骼③足和触角分节④都是脊椎动物.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为细胞结构示意图,请据图回答:

(1)A图所示为动物细胞结构,B图所示为植物细胞结构.
(2)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是[④]细胞壁、[⑥]叶绿体和[⑧]液泡.
(3)结构[⑥]叶绿体能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中.
(4)在细胞分裂时,②和⑦中的遗传物质进行了复制加倍,然后平均分成完全相同的两份分别进入两个新细胞,以确保其数目和形态不变,稳定遗传.
(5)切开番茄时,流出的红色汁液是细胞液,它来自⑧(填序号)
(6)若将细胞B放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的细胞膜.(填文字)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.观察图,回答问题:

(1)甲图中的[5]是关节囊,把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[2]关节软骨.
(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在神经系统的支配下才能完成.
(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是收缩(填“收缩”或“舒张”).
(4)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是A.
A.关节   B.骨   C.骨骼肌      D.骨骼.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物圈的叙述错误的是(  )
A.生物圈是所有生物共同的家园
B.生物圈是最大的生态系统
C.生物圈中能量流动的特点是单向流动,逐级递减
D.整个地球就是生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.调查时科学探究的方法之一,下列关于调查的说法中,错误的是(  )
A.森林资源的清查属于调查B.调查范围太大可选取部分作为样本
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