A. | 消化、呼吸系统 | B. | 消化、神经系统 | C. | 神经、内分泌系统 |
分析 人体的各个系统既具有各自的功能,但又不能独立的完成各自的功能,例如人在运动时,需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动.
解答 解:人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用;激素调节是体液调节的主要调节方式,必须靠体液来运输,它的作用途径自然是体液的传送,二者密切配合共同完成人体的自我调节.其中,以神经调节为主,它具有作用时间短,快速准确的特点,人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响的,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.因此,人体登山运动中,起调节作用的系统是神经系统和内分泌系统.
故选:C
点评 在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省秦皇岛市台营学区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
为使“钻天杨”主干长得笔直高大,侧枝长得少,栽培时应注意
A.保护侧枝的侧芽 B.保护主干的顶芽
C.摘除主干的顶芽 D.保护侧枝的顶芽
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究维生素C含量多少可以用高锰酸钾 | |
B. | 显微镜的目镜为10×.物镜为40×的镜头组合放大倍数是400倍 | |
C. | 制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时,在载玻片中央滴的是清水 | |
D. | 盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片一侧的边缘,另一侧先接触液滴,再缓慢盖上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的性状表现 | 长翅×残翅 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | |
子代性状表现及数目 | 长翅 | 52 | 101 | 76 |
残翅 | 49 | 0 | 25 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒精能提高神经系统的兴奋性,青少年经常少量饮酒有益健康 | |
B. | 经常吸烟容易诱发呼吸系统疾病,对其它系统没有影响 | |
C. | “现代文明病”是指恶性肿瘤、心脑血管疾病,糖尿病等一些慢性.非传染性疾病 | |
D. | 健康就是指身体结构完好无损,且每月疾病或虚弱 |
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