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    14．观察如图这对双胞胎的特征，说明亲代生育的子女之间（　　）
    A．没有血缘关系B．呼吸和心跳频率相同
    C．不适应相同的环境D．存在变异现象

    分析 遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果．

    解答 解：变异是指亲子与子代或子代不同个体间的差异，在一对双胞胎中，它们彼此之间各有不同的特征，说明存在着变异．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解遗传和变异的概念

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列事例中属于非条件反射的是（　　）
    A．手被针刺，立即缩回B．在交叉路口，司机见到红灯就停车
    C．闻到肉香流口水D．看见“酸梅”两个字流口水

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．将显微镜的低倍物镜换成高倍物镜后，发现视野内细胞数目增多，体积变大．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：

    注：10包括1、2、3、4（4是口器）；11包括5、6、7、9；12指腹部
    （1）图中具有嗅觉和触觉作用的结构是1触角，具有视觉结构的器官是3复眼．
    （2）蝗虫既能跳跃又能爬行，在跳跃过程中起重要作用的器官是7后足．
    （注意：（1）（2）两题将相应的数字番号填写在横线上）
    （3）10是蝗虫的感觉和嗅觉中心，11是蝗虫的运动中心，在12处有许多重要的内脏，可完成多种生理活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．以下显微镜使用相关说法中正确的是（　　）
    A．光线暗时用于平面反光镜
    B．略微转动细准焦螺旋，可使物像更加清晰
    C．用餐巾纸擦拭镜头
    D．放大倍数越小视野中细胞数目越小

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖．某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相同）．
    探
    究
    过
    程    		花盆花盆甲花盆乙花盆丙
    适量加入土壤浸出液土壤浸出液
    各植入10株相同的玉米幼苗
    每天滴加2ml含2.5%的维生素B1溶液2ml清水2ml含1.5%的维生素B1溶液
    每天观察并记录幼苗的生长状况
    请回答：
    （1）本实验探究的变量是维生素B1溶液．
    （2）表格中的①应填土壤浸出液；②应填2ml清水．
    （3）完善探究过程后，预期结果得出结论．
    a．如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是维生素B1溶液可促进玉米幼苗的生长．
    b．如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合，则实验现象是乙盆中的玉米幼苗比甲、丙中的幼苗长势好或三个盆中的玉米幼苗长势一样．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．细胞分裂受细胞中细胞核的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．甲母猪生下了一窝小猪，但因故夭折了7头，只剩下3头．乙母猪生下了12头小猪全部存活，但乳汁分泌不足．人们为了让甲母猪代替乙母猪喂养几头小猪，往往先往这几头小猪身上抹些甲母猪的尿液，这样这几头小猪就能吃到甲母猪的乳汁了．某同学为了证明甲母猪这种代育行为的确与涂抹它的尿液有关，他决定用小猪做这一实验．
    （1）实验过程：
    ①取10头刚出生的大小、形态相似的小猪，分成A、B两组，并做上标记，A组5头小猪，B组5头小猪．
    ②将A组的小猪全部涂抹上甲母猪的尿液，B组不涂抹．
    ③将A、B两组小猪一起放进甲母猪的猪舍内．
    ④观察甲母猪的哺乳现象．
    （2）实验现象及预测：
    甲母猪让A组小猪吃它的奶，原因是喂奶母猪闻到了这些小猪身上的气味，是它自己的气味，认为这些是它的孩子，给它们喂奶．．
    （3）该同学的研究方法是对照法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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