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下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中,正确的是(  )
分析:本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合.人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成
解答:解:骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,骨骼肌两端是白色的肌腱,中间较粗的部分是肌腹,骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由肌腱附着在相邻的骨上,骨和关节本身没有运动能力,必须依靠骨骼肌的牵引来运动.
A、骨骼肌没有跨越关节,没有附着在相邻的骨上,不符合题意.
B、肌肉跨越了一个关节,由肌腱附着在相邻的骨上,故符合题意.
C、两块肌肉没有跨越关节,不符合题意.
D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上,但是没用跨越关节,不符合题意.
故选:B
点评:在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:
(1)①表示
肱二头肌
肱二头肌
,②表示
肱三头肌
肱三头肌

(2)当手臂处于A状态时,①处于
收缩
收缩
状态,②处于
舒张
舒张
状态;当手臂处于B状态时,①处于
舒张
舒张
状态,②处于
收缩
收缩
状态.(填“收缩或舒张”)
(3)当手臂自然下垂时,①处于
舒张
舒张
状态,②处于
舒张
舒张
状态.
(4)以上事例说明
任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合,在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.
任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合,在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)图①是
肱二头
肱二头
肌.②是
肱三头
肱三头
肌.
(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是
收缩
收缩
舒张
舒张
.屈肘运动时,骨骼肌接受了
神经
神经
传来的兴奋而收缩,牵引
绕着
关节
关节
活动.
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于
舒张
舒张
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:

(1)A表示
肱二头肌
肱二头肌
,B表示
肱三头肌
肱三头肌

(2)当手臂处于(一)状态时,A处于
收缩
收缩
状态,B处于
舒张
舒张
状态;当手臂处于(二)状态时,A处于
舒张
舒张
状态,B处于
收缩
收缩
 状态.
(3)由(一)到(二)必须在
神经系统
神经系统
支配下才能完成.
(4)当手臂自然下垂时,A处于
舒张
舒张
状态,B处于
舒张
舒张
状态.
(5)两图中的骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是
杠杆的作用
杠杆的作用
支点的作用
支点的作用
动力的作用
动力的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉协作关系示意图,请据图分析并回答下列问题.
(1)图中骨骼肌A是
肱二头肌
肱二头肌
,B是
肱三头肌
肱三头肌
.图1表示
屈肘
屈肘
动作,图(二)表示
伸肘
伸肘
动作.(填“屈肘”或“伸肘”)
(2)图2中,A处于
收缩
收缩
状态,而B处于
舒张
舒张
状态,在图(二)中,A处于
舒张
舒张
状态,B处于
收缩
收缩
状态.(填“收缩”或“舒张”)
(3)由图可知,人体产生躯体运动时,是以
为杠杆、以关节为
支点
支点
、以骨骼肌的收缩为
动力
动力
形成的;骨骼肌的收缩要受
神经系统
神经系统
的协调和控制;运动要消耗能量,能量来自于肌细胞所进行的
呼吸
呼吸
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:
(1)图乙中①和②表示骨骼肌的组成,①是骨骼肌的中间部分,其名称是
肌腹
肌腹
,②是骨骼肌的两端部分,与骨相连,其名称是
肌腱
肌腱

A表示的骨骼肌群的名称是
肱二头肌
肱二头肌

(2)图甲表示屈肘运动状态,要完成该动作,A必须是处于
收缩
收缩
状态,而B则是处于
舒张
舒张
状态.
(3)通过分析看出,骨的运动是靠多组骨骼肌和骨、关节协调配合完成.并且受到
神经
神经
系统的控制和调节以及其他系统的协作.

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