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28. 达尔文的《物种起源》中提出的中心内容是 ()

   A. 用进废退

   B. 生物同时具有遗传和变异现象

   C. 生物界的生物适者生存,不适者被淘汰

   D. 过多使用抗生素,细菌就会适应而不受其影响

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

26. 阅读下列资料,分析并回答问题。

     资料一:我国某海岛的天然森林覆盖率在1965年为25. 7%,1997年为18. 7%,1981为8. 53%。由于森林遮蔽地面的程度大大降低,从而导致许多珍贵树种濒临灭绝,许多珍贵药用植物已经灭绝。

     资料二:我国西北某县野生甘草面积在1967年为4万多公顷,30年后已有一半被采挖完。

     资料三:一种原产日本的农业害虫,于20世纪80年代侵入我国华东沿海地区,并且由于缺少天敌而迅速蔓延。据1990年的统计数字,这种害虫使该地区13万公顷的马尾松林受到危害。

(1) 资料一说明:造成珍贵野生生物濒临灭绝或绝迹的原因是 的改变和破坏。

(2) 资料二说明:造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是 和掠夺式开发利用。

(3) 资料三说明: 人侵或盲目引种到缺乏天敌的地区,使得这些地区原有物种受到威胁。

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科目:初中生物 来源: 题型:

40. (4分) 法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的过程和方法如下表所示。请据表分析并回答相关问题。

名称

第一次处理

第二次处理

方法

结果

方法

结果

甲组绵羊

注射脱毒病菌

没有炭疽病

注射强毒病菌

没有炭疽病

乙组绵羊

不注射脱毒病菌

没有炭疽病

注射强毒病菌

患炭疽病

(1) 甲组绵羊第二次注射后没有发病是因为 ,这种现象属于 免疫。

(2) 乙组绵羊在实验中的作用是

(3) 为防止炭疽病在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件的检疫,从预防传染病的角度分析,采取这一措施属于

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科目:初中生物 来源: 题型:

3. 以下说法中,符合可持续发展观点的是 ()

   A. 对于可再生的自然资源,只要合理开发,并促进其再生,就能长期利用

   B. 靠山吃山,靠水吃水

   C. 大自然的财富取之不尽,用之不竭

    D.为了防止传染病流行,应大量使用一次性筷子

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科目:初中生物 来源: 题型:

16. 下列全为遗传病的一组是 ()

   A. 白化病、多指病、流行性感冒   B. 侏儒症、呆小症、血友病

   C. 糖尿病、色盲、狂犬病   D. 白化病、色盲、血友病

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科目:初中生物 来源: 题型:

23. 原始生命起源于 ()

   A. 原始大气   B. 降雨过程

   C. 火山附近   D. 原始海洋

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科目:初中生物 来源: 题型:

33. 传染病能够在人群中流行,必须同时具备的三个基本环节是 ()

   A. 传染源、传播途径、易感人群   B. 患病人群、传播途径、易感人群

   C. 病原体、易感人群、接触途径   D. 病原体、传染人群、传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:

19. 下图是一颗钉子戳破人手指时体内部分吞噬细胞活动的示意图,此时对人体起到保护作用的是 ()

   A. 非特异性免疫   B. 计划免疫   C. 特异性免疫   D. 后天性免疫


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科目:初中生物 来源: 题型:

19. 我国计划生育的主要目标是 ()

   A. 有效控制人口数量的迅速增长

   B. 进行保教保育,提高人口质量

   C. 向西部迁移人口,减轻沿海地区的人口压力

   D. 按照环境和资源的分布情况,进行人口迁移

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