分析 植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用.光合作用必须在光下才能进行,图二乙中曲线Ⅰ只有在6~18点的白天进行,因此Ⅰ曲线表示光合作用;曲线Ⅱ在一天中变化不大,因此Ⅱ曲线表示呼吸作用.
解答 解:(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气,在光照充足时,植物体光合作用旺盛,掩盖了呼吸作用,因此,图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳.光合作用只能白天进行,植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用.
(2)光合作用必须在光下才能进行,图乙中曲线甲只有在6~18点的白天进行,因此甲曲线表示光合作用;乙曲线表示呼吸作用,与图甲C中的生理活动相对应.光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光,把光能转化成化学能储存在有机物里面.
(3)移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率.同时一般选择在阴天或傍晚时移栽,因为此时光照不强,会降低蒸腾作用,减少水的蒸发,利于移栽植物的成活.
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物,在农业生产上,要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件.如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等.
故答案为:(1)氧气;A、B;
(2)C
(3)B
(4)间作套种、合理密植
点评 解题的关键应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系,并注意识图.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一母生九子,连母十个样 | |
B. | 橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳 | |
C. | 一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤 | |
D. | 龙生龙,凤生凤 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
血浆 | 肾小管 | 输尿管 | |
W | 0.03% | 0.03% | 2% |
N | 0.1% | 0.1% | 0.0% |
A. | W是葡萄糖、N是蛋白质 | B. | W是葡萄糖,N是尿素 | ||
C. | W是尿素,N是蛋白质 | D. | W是尿素,N是葡萄糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气孔的张开和闭合受保卫细胞控制 | |
B. | 植物体内“水往高处流”,其动力主要来源于蒸腾作用 | |
C. | 阔叶树在秋天落叶的最主要原因是减少了对水分和无机盐的吸收 | |
D. | 蒸腾作用促进了生物圈的水循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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