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阅读下述材料,回答问题:
美洲狮是肉食兽.①它能捕猎到一些动物,作为自己的食物;②美洲狮会全力保护自己藏食的地方,毫不客气地将其他进入守护区的美洲狮赶走;③当敌人大举来犯,它也会暂时离去;④在它发情期,会寻找异性美洲狮来交配.某科学家为了研究美洲狮的上述各种行为,将自己全身加以伪装,隐蔽拍摄,获得了大量可贵的资料.
(1)①表明美洲狮有
 
行为.
(2)②表明美洲狮有
 
行为.
(3)③表明美洲狮有
 
行为.
(4)④表明美洲狮有
 
行为.
(5)该科学家是用
 
法来研究动物行为的.
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:动物行为根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为,根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为、社会行为等.
解答:解:繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.
取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.
领域行为是指动物占有领域的行为和现象.
(1)①表明美洲狮有捕食行为.
(2)②表明美洲狮有领域行为.
(3)③表明美洲狮有防御行为.
(4)④表明美洲狮有生殖行为.
(5)该科学家是用观察法来研究动物行为的.
点评:解答此题的关键是明确动物各种行为的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

海鱼在淡水里无法生存,这说明(  )
A、生物能适应一切环境
B、生物只能适应一定的环境
C、生物能影响环境
D、环境只能适应一定的生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

在现存植物中,适应环境的能力非常强且占有绝对优势的植物类群是(  )
A、藻类植物B、苔藓植物
C、被子植物D、苔藓植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

“满园春色关不住,一枝红杏出墙来.”这是我国唐代的著名诗句.“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的特征,这说明红杏能将自己的特征
 
给后代;一颗红杏树上结出的性的大小、颜色有所不同,这说明它还能产生
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说:“人有人言,鸟有鸟语”.蚂蚁用
 
进行交流.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是张扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答下列问题:

(1)图中①、②相当于两块
 
,③、④相当于
 
,⑤相当于
 

(2)根据图中虚线箭头判断,此时④应处于
 
状态,③应处于
 
状态.如果⑤表示肘关节,则此过程表示
 
动作.
(3)图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两块木板上,这表示骨骼两端的
 
绕过关节附着在不同的骨上.
(4)从这个模型可以看出,人在运动时要靠
 
牵拉
 
,绕⑤转动而完成动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性正受到越来越多的人的重视.表中为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据,表中的“百分比”是我国已知种类占世界已知种类的百分比.
类群我国已知种类世界已知种类百分比(%)
哺乳动物581434213.38
鸟类1244873014.25
鱼类38621905620.3
蕨类22001000022
裸子植物24085028.24
被子植物3000026000011.54
(1)表中,我国在世界上种类占有百分比最高的一类生物是
 

(2)表中列出的动物都属于
 
动物,该类群动物除上表中所列外,还应该包括的两个类群是
 
 

(3)一般来说,这些动物的进化总体趋势是由
 
 
,由
 
 
,由
 
 

(4)上表中的资料说明了“生物多样性”中的
 
多样性.
(5)你认为保护生物多样性最有效的措施是
 

(6)请你提出保护生物多样性的三点建议:①
 
;②
 
;③
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是节肢动物所具备的特点(  )
A、身体有许多体节构成
B、体表有外骨骼
C、都有三对足,两对翅
D、足和触角都分节

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列图A和图B为某类生物的细胞结构图,请据图作答:
(1)A图表示一个
 
细胞,B图表示一个
 
细胞.
(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的
 
(填标号)
(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的
 
(填标号)
(4)图中2的主要功能是
 

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