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在构成生态系统的生物成分中,至少应包括
 
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
解答:解:生态系统包括生物成分和非生物成分两部分,而生物成分是由生产者,消费者,分解者组成.
    生产者是整个生态系统的能量之源,没有生产者就没有能量流动和物质循环,所以生产者是必须的.
    分解者是有机物和无机环境联系的桥梁,如果没有分解者,那么有机物和无机环境就不能进行物质循环,那么资源最终会耗尽而不能回归无机环境,因此分解者是必要的.
    消费者直接或间接以植物为食物,它的存在知识加速了物质循环和能量流动,因此消费者不是生物成分所必须的.所以说维持生态系统的必备生物是生产者和分解者.
故答案为:生产者、分解者.
点评:解答此题的关键是明确生产者和分解者的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某班同学对人群中双眼皮和单 眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据:
组别婚配方式被调查
家庭数
子 女
单眼皮双眼皮
1父母均为单眼皮51600
2父母均为双眼皮842674
3父母一方单一方双16456128
(1)根据表中第
 
组数据可以推测单眼皮为
 

(2)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,则母亲的基因组成为
 
,父亲为
 
. 
(3)在第2组家庭中,后代子女基因型为纯合体的可能性为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图细菌结构图,根据图回答:
(1)可以帮助运动的结构是[
 
]
 

(2)细菌是一个
 
,从结构上与动植物相比主要区别是虽有[
 
]
 
,却没有
 
.芽孢是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物主要靠
 
吸水,根吸水的部位主要是根尖的
 
区.
 
区生有大量的根毛.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物通过
 
作用,可增加空气中的氧气,减少空气中的二氧化碳,维持大气中的
 
平衡,缓解温室效应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家把人的胰岛素基因导入到大肠杆菌体内,培育出能够治疗糖尿病的药物菌,在这项技术中,人胰岛素基因属于
 
基因.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某同学设计的探究实验,探究”为什么在多雨的夏季,脏衣服容易长霉?”
1号2号3号
实验材料一小块干净抹布一小块脏抹布
环境条件潮湿温暖潮湿温暖
实验结果没有发霉发霉没有发霉
(1)2号应选择的材料是
 
,3号应提供的环境为
 

(2)本实验中可验证”干净抹布和脏抹布哪个更容易发霉”的一组对照是
 
,变量是
 
.这组实验证明
 

(3)本实验中可验证”脏抹布在干燥环境还是潮湿环境更容易发霉”的一组对照是
 
,变量是
 
.这组实验证明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物白天不进行呼吸作用,因而总是吸收氧气,释放二氧化碳.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家们在实验室中模拟原始大气成分制成了多种氨基酸和一些有机物,结合地球环境的演变,可以推测,原始生命形成于(  )
A、原始大气B、地球外星体
C、原始海洋D、非生命物质

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