练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    11．在植物的根尖和芽中存在的主要是分生组织，果皮主要由保护组织构成．

    分析 植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能

    解答 解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物的根尖和芽中存在的主要就属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物．
    故答案为：分生；保护；

    点评 植物的主要组织和功能是中考的热点，要重点掌握，做这题只要基础扎实，即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．结合“制作并观察植物细胞临时装片”，“细胞的生长”和“细胞的结构”知识回答问题：
    （1）实验步骤“擦”：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净．
    （2）实验步骤“滴”在载玻片中央滴一滴清水．
    （3）实验步骤“撕、展”：用镊子在鳞片叶的内表皮上撕下一小块薄膜，浸入载玻片上的液滴中，并展平，为利于光线穿过和观察，此薄膜应具备的条件是薄而透明．
    （4）实验步骤“盖”：操作要领是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现气泡
    （5）实验步骤“染、吸”：在盖玻片的一侧滴加染液-碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部．
    （6）如图是从洋葱的内、中、外三个部位撕取的内表皮观察到的细胞，分析回答问题：

    ①根据“细胞大小、液泡数量及大小和细胞核的位置形态特点”分析．图甲是内部新分裂处的子细胞．
    ②分析图丙，图中[a]细胞壁，具有保护和支持细胞的作用；图中[c]叶绿体，是光合作用的主要场所．（[]中填图中序号，其后填相应名称，以下同）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于生物分类单位的叙述错误的是（　　）
    A．越大的分类单位内生物之间的共同特征越多
    B．界是最大的分类单位
    C．种是最基本的分类单位
    D．分类单位越大，包含的生物种类越多

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．河蚌和田螺都有坚硬的外壳，那么外壳的形成与下列哪一结构有关（　　）
    A．贝壳B．外套膜C．珍珠层D．内壳

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请根据如图人体心脏的剖面图，回答下列问题
    （1）如图A、B、C、D的名称依次是右心房、右心室、左心房、左心室．
    （2）心房与心室之间有房室瓣，防止血液倒流．
    （3）体循环的途径为：左心室→主动脉→动脉→体循环的途径为→体静脉→上、下腔静脉→右心房；
    肺循环的途径为：右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心 房．
    （4）研究证明：心血管疾病与不良的生活习惯有关，请列举一个预防心血管疾病的有效方法多吃富含膳食纤维的食物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：
    （1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[1]关节头从[4]关节窝中脱落出来的现象．
    （2）当我们做运动时，[5]关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力．  两块骨牢固地联系在一起的是[2]关节囊．[3]关节腔 中有少量滑液，对关节起润滑作用．
    （3）骨的运动要靠骨骼肌牵拉；当骨骼肌受到神经系统传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．社会行为的特征是群体的成员形成一定的组织、有明确的分工、有的还形成等级．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列血细胞与其功能相对应，其中正确的一组是（　　）
    A．红细胞--运输氧和部分二氧化碳B．血小板--吞噬病菌
    C．白细胞--运输氧D．红细胞--吞噬白细胞

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1．调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2．此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响．

    （1）叶绿体是制造有机物的车间，叶绿体呈绿色是因为含有叶绿素．植物叶片制造的有机物通过筛管运输到根部．
    （2）若A培养罐中的营养液中缺少含钾的无机盐，植物的表现是C（填字母：A．植株矮小，叶片发黄；B．植株特别矮小，叶片暗绿色；C．茎杆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦）．
    （3）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起二氧化碳供应不足，导致光合作用速率下降．
    （4）呼吸作用的场所主要是线粒体．要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在黑暗环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是B（填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）．原因是呼吸作用要消耗氧气．
    （5）如果白天光照强度长时期为B点，植物能不能增产？不能．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案