精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
14.生物的多样性包括三个层次:生物种类多样性,基因多样性,生态系统多样性.

分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统.
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等.
故答案为:生物种类;基因;生态系统.

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.请你说一说,吸收营养物质最多的是大肠还是小肠?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.同学在实验室完成“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”的实验.在讨论和交流中,其中某一科学兴趣小组同学提出了以下一些问题.请结合实验过程,帮他们回答.
(1)显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.如图显微镜结构示意图中,已经看到细胞,需要看得更清晰,接下来需要转动[12](填标号)细准焦螺旋(填名称)时,镜筒的升降范围较小.
(2)某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察,则他观察到的细胞放大倍数是50.
(3)某同学用显微镜观察他所制作的临时装片时,看到的细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,他应该向左上方方向移动装片.
(4)如图2是显微镜的物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,正确的组合是①④.
(5)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是生理盐水.(选填“清水”或“生理盐水”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.人体摄入的食物在消化系统中被消化吸收,消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的;消化道中吸收营养物质的主要器官是小肠.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.人的肌肉细胞上皮细胞等体细胞,他们含有的染色体数目都是多少条?(  )
A.46B.24C.23D.12

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关蚯蚓的叙述,不正确的是(  )
A.蚯蚓生活在富含腐殖质且潮湿的土壤中
B.蚯蚓是杂食性动物
C.蚯蚓的身体由许多相似的体节组成
D.蚯蚓白天穴居,夜间活动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.根据已学知识回答问题.
(1)达尔文在他所著《物种的起源》的一书阐述了进化论的观点,他认为现代类人猿和人类的祖先是同一类,300万年前“露西”的化石可知其股骨粗壮、盆骨宽大,她已经是人类的标志是她能够.
(2)占人体体重60%~70%的营养成分是水.维生素是一类比较简单的有机物,种类多,不供能,不构成细胞的成分.本身没有营养价值,但对维持人体健康有重要作用,被称为“第七营养素”的是膳食纤维.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.1使关节灵活B.4使关节牢固
C.3和5共同围成2D.2内的滑液由1分泌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.“淀粉遇碘变蓝”是生物实验中常用到的原理,以下哪个实验中没有用到此原理(  )
A.探究馒头在口腔中的变化B.验证绿叶在光下制造淀粉
C.比较不同果蔬中维生素C的含量D.观察玉米种子的结构

查看答案和解析>>

同步练习册答案