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20.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述,不正确的是(  )
A.它们的发育起点都是受精卵
B.细胞是它们的结构和功能单位
C.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官
D.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

分析 一株水蜜桃属于植物,一头牛是动物,动物和植物的个体发育的起点都是受精卵.

解答 解:A、牛是有性生殖,由精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿.水蜜桃属于植物,在开花、传粉、受精结束后,雌蕊中的受精卵发育成胚,胚是新植物体的幼体.因此二者个体发育的起点都是受精卵,正确.
B、除病毒外细胞是构成生物体的基本单位,正确.
C、水蜜桃的果实、牛的心脏都是由不同的组织构成的器官,正确.
D、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体,一株水蜜桃属于植物,一头牛是动物,水蜜桃无系统,牛有系统,错误.
故选:D

点评 解答此题的关键是掌握动植物的基本单位、结构层次、发育以及器官等的内容,并结合题意灵活答题.

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10.吃饭时细嚼慢咽的好处主要是(  )
A.可品味食物B.可减轻胃肠负担
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11.某实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”实验过程如下
实验步骤A缸B缸
1000mL池塘水1000mL池塘水
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
加入等量的蝌蚪饲料
加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺激素制剂
水温保持在适宜的范围内
取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B,每天记录蝌蚪生长发育的情况,请回答:
(1)在这个实验设计中,有1个步骤不够严谨,请你加以改进完善第②步中加入1只蝌蚪太少,应要加入相同数量的小蝌蚪若干只.
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,目的是形成对照.
(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是A缸中先发育成蛙B缸需要的时间比较长,该实验所得出的结论是说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用.

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8.根据所学知识,完成下面有关血液的组成及其功能的图解

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15.生物界中最高等的动物类群是哺乳类,种类最多,数量最大,分布最广的动物类群是节肢动物;最古老、最原始的动物类群是原生动物.

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5.2016年是农历猴年,猴是一个俗称.灵长目中很多动物我们都称之为猴.灵长目是哺乳纲的一目.动物界最高等的类群.饲养员在给猴子喂食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只猴子费了好长时间才从水池中捞到了甜薯.过了一段时间,饲养员发现给猴子喂甜薯时有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾满泥土的甜薯了.
(1)猴子的这种表现属于学习行为.
(2)猴子的这种行为使其能适应环境的变化,提高其存活和繁殖的机会.
(3)猴子见到有人扔给食物时,会高高的跳起抓住,猴子跳起时不仅靠运动系统来完成,还需要神经系统的调节.
(4)猴群中有猴王、王后、猴兵等,它们分工合作,共同维持群体生活,猴群的这种行为属于社会行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.一朵花的主要结构是(  )
A.花瓣和萼片B.雄蕊和雌蕊C.雌蕊和花托D.雄蕊和萼片

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9.如是菜豆种子和玉米种子结构图,请据图回答相关问题
(1)菜豆种子贮藏营养物质的结构是[5]子叶,玉米种子贮藏营养物质 的结构是[10]胚乳.
(2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚.
(3)种子结构中最主要的部分是胚,它是新生植物体的幼体.

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10.呼吸系统是由呼吸道和肺组成.

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