A. | 比较狗和鱼的心脏结构 | B. | 将狗和鱼放在一起,看谁吃谁 | ||
C. | 比较狗和鱼的脑,看哪个更复杂 | D. | 比较狗和鱼是否具有脊椎骨和脊柱 |
分析 生物进化的证据有很多,最直接的是化石证据,还有解剖学、胚胎学等等方面的证据,但不包括动物的吃鱼被吃的关系.因此,从动物的食性上不能反映生物进化的历程和方向.生存环境也不能作为生物进化的证据,每种环境中各种生物都有.
解答 解:A、比较狗和鱼的心脏结构,可以证明生物进化的趋势是由简单向复杂.A不符合题意;
B、将狗和鱼放在一起,看谁吃谁,反应的是动物的食性,从动物的食性上不能反映生物进化的历程和方向.B符合题意;
C、比较狗和鱼的脑,看哪个更复杂,可以证明生物进化的趋势是由简单向复杂.C不合题意;
D、狗和鱼都属于脊椎动物,从是否具有脊椎骨和脊柱不能反映生物进化的历程和方向.D符合题意;
故选:BD
点评 生物进化的证据有很多,要注意区分.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物普遍具有过度繁殖能力 | B. | 生物与生物间存在着生存斗争 | ||
C. | 自然选择决定生物进化的方向 | D. | 生物遗传和变异现象与进化无关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能适应环境 | B. | 生物能影响环境 | C. | 环境能影响生物 | D. | 环境能适应生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组织 | A | B | C | D |
血红蛋白与氧气结合率 | 80% | 70% | 50% | 25% |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁、叶绿体 | B. | 细胞核、液泡 | C. | 细胞质、液泡 | D. | 细胞核、线粒体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂采蜜是一种(后天)学习行为 | B. | 蜂群内有明确分工,具社会(群)行为 | ||
C. | 蜜蜂与花朵能进行信息交流 | D. | 蜜蜂的发育为不完全变态发育 |
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